медицина

Логопедические технологии, Логопедический массаж, Дьякова Е.А., 2014.

Учебное пособие создано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль «логопедия», квалификация «бакалавр»). В учебном пособии массаж представлен как самостоятельная целостная логопедическая технология формирования произносительной стороны речи при разных формах речевой патологии. Особое место отводится физиологическому обоснованию целесообразности использования массажа в логопедической практике. Представлены четкие диагностические критерии необходимости назначения логопедического массажа. Подробно излагается методика выполнения логопедического массажа, даны практические примеры использования данной технологии при разных формах речевой патологии: дизартрии, заикании, ринолалии, а также основные направления работы в целях профилактики речевых нарушений. Книга иллюстрирована многочисленными фотографиями конкретных приемов и техник логопедического массажа. Для студентов учреждений высшего образования. Может быть полезно практикующим логопедам, дефектологам, медицинским работникам (невропатологам, массажистам и инструкторам ЛФК, работающим в отделениях для детей с речевой патологией), а также родителям, имеющим детей с речевой патологией.

Иммунологические методы исследования в клинической лабораторной диагностике, Просекова Е.В., Забелина Н.Р., Сабыныч В.А., 2016.

   В учебном пособии отражены современные подходы к патогенетическому принципу иммунологических методов исследования, представлены современные требования и рекомендации по теоретическим аспектам и практической значимости иммунологических методов в многопрофильной научно-исследовательской работе и клинической практике, рассмотрены особенности контроля их качества.
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов и предназначено для клинических интернов и ординаторов по специальности Клиническая лабораторная диагностика.

Готовимся к клинической практике, Куриленко В.Б., Смолдырева Т.А., Макарова М.А., Шаталова Л.С., Щербакова О.М., Дрогова Г.М., 2014.

   Учебное пособие предназначено для подготовки иностранных студентов, обучающихся на английском отделении медицинского факультета, к прохождению клинической практики в больницах РФ. В данном пособии представлены учебные материалы по основным группам заболеваний. Методические задачи, которые решаются в пособии: обучение умениям характеризовать патологическое состояние (заболевание), доказывать правильность точки зрения, вести диалог с больным. В приложениях представлены схема расспроса больного, образцы диалогов врача с больным, основные типы межстилевых трансформаций, необходимых для ведения таких диалогов, и другие материалы для успешной подготовки иностранных студентов к клинической практике.
Материалы пособия могут быть полезны иностранным студентам-медикам, преподавателям и разработчикам учебных материалов, предназначенных для формирования умений русскоязычного общения в учебно-профессиональной сфере.

Основы медицинской физиологии, Алипов Н.Н., 2008.

Фрагмент из книги:
Организм способен существовать как единое целое благодаря тому, что между его клетками происходит обмен информацией. Этот обмен осуществляется с помощью двух типов сигналов: гуморальных и электрических. Гуморальные сигналы — это химические вещества, вызывающие определенные реакции клеток-мишеней; типичным примером служат гормоны, выделяемые в кровь специализированными эндокринными железами.

Занимательная медицина, Развитие российского врачевания, Венгловский С.А., 2017.

В книге речь ведется о русских медиках. Здесь можно прочесть их полузабытые жизнеописания, начиная еще с основания первых лекарских школ в Москве и в Санкт-Петербурге, а уж тем более с учреждения первого в России Московского университета. Не обойдена также роль и Санкт-Петербургской медико-хирургической академии.

Афоризмы великих врачей, Бутромеев В.П., 2018.

   Гиппократ, Гален, Авиценна и Парацельс – знаменитые врачи всех времен и народов. Они писали не только медицинские трактаты, но и были величайшими философами, глубоко понимавшими смысл, цель и цену бытия. Их высказывания и афоризмы – лучшие рецепты на все случаи жизни.

Русско-английский медицинский разговорник, Английский медицинский сленг, Английская медицинская аббревиатура, Курбатов Д.Г., Курбатов А.Д., 2019.

   Сборник объединяет в себе РУССКО-АНГЛИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ РАЗГОВОРНИК, КРАТКИЙ СЛОВАРЬ АНГЛИЙСКОГО МЕДИЦИНСКОГО СЛЕНГА и АНГЛИЙСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АББРЕВИАТУРЫ.
В РУССКО-АНГЛИЙСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ РАЗГОВОРНИК включены схемы выяснения жалоб больного и сбора анамнеза на английском языке, посистемного опроса и физикального обследования, рекомендации по назначению лечения, советы относительно режима, диеты и общения с родственниками.
КРАТКИ Й СЛОВАРЬ АНГЛ ИЙСКОГО МЕДИЦИНСКОГО СЛЕНГА познакомит с наиболее употребляемыми в медицинской среде специфическими терминами. СЛОВАРЬ АНГЛИЙСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АББРЕВИАТУРЫ поможет в чтении и понимании специализированной литературы.
Данный объединенный словарь-разговорник будет полезен студентам медицинских высших учебных заведений, врачам ординаторам и аспирантам, курсантам курсов последипломного образования, а также всем англоговорящим специалистам, интересующимся английской медицинской разговорной практикой и терминологией.

Латинский язык, Фармацевтическая терминология, Ивахнова-Гордеева А.М., 2012.

Настоящее учебное пособие «Фармацевтическая терминология» является основным учебным пособием по фармацевтической терминологии в курсе латинского языка СПбГПМУ. Данное пособие представляет собой исправленное и дополненное издание 2009 года. Тематический план занятий полностью соответствует примерной программе по дисциплине «Латинский язык» для специальностей «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» и «Медицинская физика» и учебному плану, принятому СПбГПМУ. В терминологической подсистеме «Фармацевтическая терминология» изучаются наименования растений, современных лекарственных средств и форм, частотные отрезки, принципы номинации окисей, кислот, солей, а также глаголы, существительные, прилагательные, наречия и предлоги, необходимые преимущественно для оформления латинской части рецепта.