Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русский язык, 4 класс, Тетрадь для самостоятельной работы №1, Байкова Т.А., 2012.
 
  Тетради для самостоятельной работы №1, №2 являются необходимым дополнением к учебнику «Русский язык», 4 класс, комплекта «Перспективная начальная школа» и предназначаются для тренировочных упражнений по предмету.

Русский язык, 3 класс, Тетрадь для самостоятельной работы №2, Байкова Т.А., 2014.
 
  Тетрадь для самостоятельной работы является необходимым дополнением к учебнику «Русский язык» и предназначается для тренировочных упражнений по предмету.

Математические разминки, 4 класс, Тренировочная тетрадь, Погодин В.Н., 2017.

Главное назначение пособия — помочь сформировать прочные вычислительные навыки у учеников 4 класса начальной школы. Задания тренировочной тетради позволяют значительно увеличить скорость безошибочного устою счета школьников, развивают концентрированное внимание и память детей.
Тетрадь может быть использована как учителем в школе, так и родителями при занятиях ребенка дома. Помимо заданий для детей в пособии предлагаются различные варианты методик работы, а также рекомендации по разным формам оценивания достижений учеников. Пособие можно применять как независимо, так и в соответствии с разработанными графиками для обучения по различным учебникам математики, соответствующим федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (УМК «Школа России» и др.).

Математика, Задание №2, 8 класс, 2015-2016 учебный год, Пиголкина Т.С., 2015.

Это первое задание по геометрии в ЗФТШ. Будет два задания в 9 классе и одно задание в 10 классе. Мы не можем повторить материал всего учебника и выбираем для повторения некоторые темы, некоторый круг теорем, знакомим вас с методами решения задач. В этом задании мы обсудим, что и как изучается в геометрии. Во втором параграфе повторим теоремы о равенстве треугольников, о равнобедренном треугольнике, об углах треугольника, в §3 подробно остановимся на задачах построения с помощью циркуля и линейки. Основные построения уже рассмотрены вами в школе, а здесь покажем применение этих построений в решении других задач. В §4 (дополнительном) приведены задачи, которые относятся к «занимательным задачам наглядной геометрии». Они предлагаются тем, кто в решении подобных задач находит и интерес и пользу. В конце задания контрольные вопросы и задачи для самостоятельного решения. Примеры ответов на контрольные вопросы приведены перед самими вопросами.

РIС-микроконтроллеры, Архитектура и программирование, Предко М., 2017.

Книга посвящена РIС-микроконтроллерам - одному из самых популярных семейств современных микроконтроллеров. В справочнике имеются все необходимые сведения, аппаратные и программные решения. По широте охвата и объему рассматриваемого материала книга претендует на статус малой энциклопедии. Здесь представлены классификация и архитектура различных подсемейств РIС-контроллеров, сравнительные характеристики типов, разводка выводов, системы команд, подробная спецификация управляющих регистров. Рассказывается о принципах работы основных узлов, приведены таблицы временных и электрических характеристик, алгоритмы программирования. Дано описание языков программирования и средств разработки приложений. Издание предназначено для широкого круга читателей - от начинающих радиолюбителей до специалистов, работа которых связана с использованием РIС-микроконтроллеров.

Поиграем со словами, Папка дошкольника.

Материал для занятий на отдельных листах
Разрезные карточки на цветных вкладышах
Занимательные задания для закрепления навыков чтения.

Логика, Папка дошкольника.

Материал для занятий на отдельных листах
Разрезные картонки на цветных вкладышах
Задания на развитие логического мышления.

логика

Математический кружок, 5-6 класс, Осипов И.И., 2017.

Брошюра разработана в рамках совместной программы «Развитие интеллектуальных способностей математически одарённых школьников и повышение качества математического образования» МГУ и Департамента образования города Москвы. В основу брошюры легли задачи, предлагавшиеся на Малом мехмате МГУ, а также на математических кружках в Центре образования № 548 «Царицыно» и математических кружках при МПГУ.