Методические рекомендации по формативному оцениванию по предмету «История Казахстана», 10 класс, 2019.
Коллективная работа учителей позволила разработать настоящий сборник заданий в качестве обучающего пособия в помощь учителю в рамках внедрения обновленного содержания образования. Задания с критериями оценивания и дескрипторами являются образцами, которые помогут предоставлять обучающимся конструктивную обратную связь по достижению целей обучения, подбирать и разрабатывать аналогичные задания, планировать уроки и проводить формативное оценивание. Рекомендательный характер сборника предоставляет Вам возможность адаптировать, дополнять и вносить изменения в задания с учетом возможностей и потребностей обучающихся.
Используя текст и собственные знания, заполните нижеприведенную таблицу.
В Казахстане Энеолит был на довольно высоком уровне. В IV-III тысячелетиях до н.э. стали появляться первые медные изделия в Казахстане. В Центральном и Восточном Казахстане в итоге было найдено около 100 поселений с литейными мастерскими (районы Жезказгана, Зыряновска и др.). Причем главным регионом здесь выступил Жезказган. Стоит отметить, что в Центральной Азии произошло приручение верблюда, горного барана, некоторых пород собак. Одомашнивание лошади произошло на территории Северного Казахстана. В эпохе энеолита в Северном Казахстане происходило развитие Ботайской культуры. Ботайская культура включает в себя такие стоянки как: Ботай, Красный Яр, Бестамак. Она также была близка Терсекской культуре, которая была расположена географически рядом. Ботайская культура свое наименование получила по названию разъезда Ботай, возле которого было откопано первое характерное поселение Ботайской культуры, которое датировалось 3-2 тысячелетиями до н.э.
СОДЕРЖАНИЕ.
1 четверть.
Раздел 1.Центрально-азиатские цивилизации: многообразие и культурная общность.
Раздел 2.Цивилизация Великой Степи.
Раздел 3.Центральная Азия и мировая цивилизация.
2 четверть.
Раздел 4.Истоки происхождения казахского народа.
Традиционное казахское общество: этническая структура и социальная организация.
3 четверть.
Раздел 5.Ранние государства на территории Казахстана.
Раздел 6.Империи кочевников Великой степи.
Раздел 7.Казахское ханство – первое национальное государство в Центральной Азии.
Раздел 8.Путь к независимости и возрождение национальной государственности.
4 четверть.
Раздел 9.Традиционная культура казахского народа - наследие степной цивилизации.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методические рекомендации по формативному оцениванию по предмету «История Казахстана», 10 класс, 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: задания по истории Казахстана :: оценка знаний :: история Казахстана :: 10 класс :: Казахстан :: книга для учителя :: методичка
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Сборник заданий формативного оценивания Всемирная история, 6 класс
- Сборник заданий формативного оценивания Всемирная история, 5 класс
- Методические рекомендации по формативному оцениванию по предмету «Всемирная история», Естественно-математическое направление, 11 класс, 2020
- Методические рекомендации по формативному оцениванию по предмету «Всемирная история», Общественно-гуманитарного направления, 11 класс, 2020
Предыдущие статьи:
- Всеобщая история нового времени 1500-1800, проверочные и контрольные работы, 7 класс, Баранов П.А., 2018
- Всеобщая история нового времени 1800-1900, проверочные и контрольные работы, 8 класс, Баранов П.А., 2018
- ОГЭ 2021, экзаменационный тренажёр, история, 20 экзаменационных вариантов, Соловьёв Я.В.
- ОГЭ 2021, история, 14 вариантов, типовые варианты экзаменационных заданий, Орлова Т.С., Безносов А.Э.