ОГЭ 2019, Испанский язык, 9 класс, Методические рекомендации по оцениванию, Письмо, Галкина Т.Ю., Кондрашова Н.А., Спичко Н.А.
Методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2019 года.
Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.
Основные понятия тестирования.
Тестирование – один из методов исследования, предусматривающий выполнение испытуемыми тестовых заданий, с помощью которых определяются различные характеристики личности и/или оценивается уровень владения языком. Стандартная форма заданий обеспечивает оперативность тестирования и легкость подсчета результатов. Термин «тестирование» встречается в литературе в узком значении – как использование и проведение тестов, и в широком значении – как совокупность процедурных этапов планирования, составления и опробования тестов, обработки и интерпретации их результатов.
Тестирование проводится как с помощью специальных технических устройств, так и путем использования печатных материалов. На занятиях по языку проводится тестирование владения отдельными аспектами языка и речевой деятельностью (по отдельным видам деятельности и в целом). Тестирование не заменяет традиционных методов контроля, а дополняет их. К достоинствам тестирования как способа проверки уровня владения знаниями относятся массовость проверки и использование единого методического инструментария, на основе которого сравниваются результаты учащихся.
Содержание.
Раздел 1. Основные понятия тестирования и правила написания личного письма.
Тема 1. Основные понятия тестирования.
Тема 2. Личное письмо: формат и содержание.
Раздел 2. Общие положения ОГЭ.
Тема 1. Формат и содержание контрольно-измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена по испанскому языку.
Тема 2. Раздел «Письмо» экзаменационной работы: формат задания и технология оценивания.
Раздел 3. Практикум по оцениванию заданий по письму.
Тема 1. Технология оценивания задания по письму.
Тема 2. Примеры экзаменационных работ для самостоятельного анализа.
Приложение 1. Дополнительная схема оценивания задания 33 («Личное письмо»).
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ 2019, испанский язык, 9 класс, методические рекомендации по оцениванию, Письмо, Галкина Т.Ю., Кондрашова Н.А., Спичко Н.А. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - doc - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: ОГЭ по испанскому языку :: испанский язык :: Галкина :: Кондрашова :: Спичко :: 9 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов основного государственного экзамена 2020 года по ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ
- ОГЭ 2020, испанский язык, 9 класс, спецификация, кодификатор, проект
- ОГЭ 2020, испанский язык, 9 класс, демонстрационный вариант, письменная часть, проект
- ОГЭ 2019, испанский язык, 9 класс, методические рекомендации по оцениванию, устная часть, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Русол А.А., Гадрани Л.А.
Предыдущие статьи:
- Перспективная модель измерительных материалов для государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования, демонстрационный вариант ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ, 2019
- ОГЭ 2020, испанский язык, 9 класс, кодификатор, проект
- ОГЭ 2020, испанский язык, 9 класс, письменная часть, демонстрационный вариант, проект
- Перспективная модель измерительных материалов для государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования, демонстрационный вариант, ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК, устная часть, 2019