Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения рекомендует по-новому оценивать не только знания, умения, но и компетентности обучающихся в начальной школе. Предлагаемые комплексные работы помогут учителям и родителям оценить, в какой степени дети овладели или овладевают способами деятельности, освоенными на базе нескольких учебных предметов (метапредметные результаты).

В каждом варианте необходимо прочитать текст и выполнить определенные задания.
Пример текста.
Басня «Сокол и петух».
Сокол привык к хозяину и ходил на руку, когда его кликали; петух бегал от хозяина и кричал, когда к нему подходили. Сокол и говорит петуху: «В вас, петухах, нет благодарности; видна холопская порода. Вы, только когда голодны, идёте к хозяевам. То ли дело мы, дикая птица: в нас и силы много, и летать мы можем быстрее всех; а мы не бегаем от людей, а сами ещё ходим к ним на руку, когда нас кличут. Мы помним, что они кормят нас». Петух и говорит: «Вы не бегаете от людей оттого, что никогда не видели жареного сокола, а мы то и дело видим жареных петухов».
Л.Н. Толстой.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Все итоговые комплексные работы в начальной школе, 1-4 классы, Математика, Окружающий мир, Русский язык, Литературное чтение, Нянковская Н.Н., Танько М.А., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу Все итоговые комплексные работы в начальной школе, 1-4 классы, Математика, Окружающий мир, Русский язык, Литературное чтение, Нянковская Н.Н., Танько М.А., 2014 - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: итоговые работы :: математика :: окружающий мир :: русский язык :: литературное чтение :: Нянковская :: Танько :: 1 класс :: 2 класс :: 3 класс :: 4 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Строительные конструкции, Сборник задач
- Русский язык, Математика, Литературное чтение, Диагностика сформированности метапредметных результатов обучения, 4 класс, Евдокимова А.О., 2014
- Задания школьных олимпиад, 1-4 классы, Пупышева О.Н., 2010
- ГИА 2014, Рекомендации по использованию и интерпретации результатов
Предыдущие статьи:
- Школьные олимпиады для начальных классов, Ефремушкина О.А., 2009
- Итоговые комплексные работы в начальной школе, 1 класс, Нянковская Н.Н., Танько М.А., 2011
- ДПА 2014, Українська мова, Читання, Математика, 4 клас, Відповіді до завдань
- Социология, Полный курс, Шпаргалка, Ритерман Т.П.