Обучалка в Телеграм

Полякова

Практикум по решению математических задач, Вересова Е.Е., Денисова Н.С., Полякова Т.Н., 1979

Практикум по решению математических задач, Вересова Е.Е., Денисова Н.С., Полякова Т.Н., 1979.
 
Данное учебное пособие соответствует программе пединститутов. Содержание книги тесно связано со школьным курсом математики. В ней содержится много интересных, оригинальных задач, которые могут быть использованы учителями математики средних школ во внеклассной работе.

Практикум по решению математических задач, Вересова Е.Е., Денисова Н.С., Полякова Т.Н., 1979
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Практикум по решению математических задач, Вересова Е.Е., Денисова Н.С., Полякова Т.Н., 1979
 

Ухо, горло, нос, Органы чувств, Полякова Е., 2015

Ухо, горло, нос, Органы чувств, Полякова Е., 2015.

   Все мы знаем, как важно для человека ощущать ароматы, различать оттенки вкуса, воспринимать звуки, общаться с другими людьми посредством голоса. Но иногда из-за различных болезненных состояний мы частично или полностью утрачиваем эти способности. Чаще всего такое случается при заболеваниях ЛОР-органов, которые самым непосредственным образом связаны с нашими основными органами чувств.

Ухо, горло, нос, Органы чувств, Полякова Е., 2015
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Ухо, горло, нос, Органы чувств, Полякова Е., 2015
 

Превращение слова, Полякова А.В.

Превращение слова, Полякова А.В.

Собери плетёнку из слов.

Вписывай слова в клетки вокруг цифр (по часовой стрелке). Найди среди ответов «волшебные» слова: если поменять всего 1 букву, они превращаются во что-то другое. Запиши цепочки.

Превращение слова, Полякова А.В.

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Превращение слова, Полякова А.В.
 

Как правильно учить ребенка говорить, Полякова М., 2010

Как правильно учить ребенка говорить, Полякова М., 2010.

Введение.

Способность овладения языком является у человека врожденной, но для формирования полноценной речи ребенку необходима благоприятная речевая среда. Известно, что речь у ребенка развивается лучше, когда с ним много разговаривают, и не просто разговаривают, а общаются. Речь, которую ребенок слышит, должна быть обращена лично к нему, а он в доступной форме должен иметь возможность откликаться на нее. Гак что, уже просто словесно общаясь с ребенком, взрослые целенаправленно занимаются развитием его речи, даже не отдавая себе в этом отчета. Для некоторых детей этого оказывается достаточно, но встречаются и такие (и сейчас — довольно часто), которые нуждаются в специальном стимулировании речевого развития. Без этого они с опозданием начинают говорить. В дальнейшем их речь развивается неравномерно, а часто и с серьезными отклонениями.

Как правильно учить ребенка говорить, Полякова М., 2010

Скачать и читать Как правильно учить ребенка говорить, Полякова М., 2010
 

Исправление у детей нарушений чтения и письма, Обучение беглому чтению и письму без дислексий и дисграфий, Полякова М.А., 2018

Исправление у детей нарушений чтения и письма, Обучение беглому чтению и письму без дислексий и дисграфий, Полякова М.А., 2018.

  Пособие адресовано родителям, воспитателям, учителям, дефектологам и логопедам. В нем предложен авторский метод обучения чтению и письму и коррекции дислексии и дисграфии «методом наращивания слов». С его помощью вы исправите у школьников нарушения письменной речи, а дошкольников научите бегло, осмысленно и грамотно читать и писать.
Полякова Марина Анатольевна - логопед, дефектолог, коррекционный психолог с 35-летним стажем, автор многих книг по обучению детей и коррекции у них нарушений развития, автор и ведущий семинаров для логопедов и дефектологов в Москве и других городах России и ближнего зарубежья.

Исправление у детей нарушений чтения и письма, Обучение беглому чтению и письму без дислексий Полякова М.А.и дисграфий, , 2018
Скачать и читать Исправление у детей нарушений чтения и письма, Обучение беглому чтению и письму без дислексий и дисграфий, Полякова М.А., 2018
 

Общая и профессиональная педагогика, Бухарова Г.Д., Мазаева Л.Н., Полякова М.В., 2003

Общая и профессиональная педагогика, Бухарова Г.Д., Мазаева Л.Н., Полякова М.В., 2003.

  В учебном пособии  раскрыто содержание основных вопросов по общей  и профессиональной педагогике, истории педагогики и философии образования, которые вынесены на государственный экзамен по психолого-педагогической подготовке.
Предназначается   студентам специальности 030500 – Профессиональное обучение для подготовки и сдачи государственного экзамена по психолого-педагогической подготовке.

Общая и профессиональная педагогика, Бухарова Г.Д., Мазаева Л.Н., Полякова М.В., 2003
Скачать и читать Общая и профессиональная педагогика, Бухарова Г.Д., Мазаева Л.Н., Полякова М.В., 2003
 

Английский язык, 365 дней в году, Полякова С.Е., Рыжих Н.И., 2005

Английский язык, 365 дней в году, Полякова С.Е., Рыжих Н.И., 2005.

Предисловие.

Предлагаемая книга представляет собой сборник эвристических и психодраматических упражнений, игр и творческих заданий для углубленного изучения английского языка как в классе, так и во внеурочное время. Материалы книги знакомят с традициями и обычаями народов мира и способствуют развитию социокультурной компетенции, а также интереса учащихся к мировому историческому и культурному наследию. Использованный в книге фактический аутентичный материал расширяет кругозор учащихся. Книга может быть использована как дополнительный материал при изучении тем «Зима», «Зимние виды спорта», «Рождественские праздники», «Новый год», «Погода», «Еда», «Традиции и обычаи стран изучаемого языка», а также для разработки сценариев интерактивных внеклассных мероприятий (недель английского языка, тематических вечеров, диспутов, викторин, брейн-рингов, конкурсов), праздничных вечеров в кругу семьи и друзей.

Английский язык, 365 дней в году, Полякова С.Е., Рыжих Н.И., 2005

Скачать и читать Английский язык, 365 дней в году, Полякова С.Е., Рыжих Н.И., 2005
 

Самоучитель по логопедии, Полякова М.А., 2007

Самоучитель по логопедии, Полякова М.А., 2007.

В книге, которую вы держите в руках, рассматриваются самые распространенные речевые проблемы детей, начиная с 3,5-летнего воз-ста. Прочитав ее, вы сможете:
— выяснить, в чем заключается речевая проблема ребенка и как можно ее решить;
— исправить ребенку произношение звуков;
— предупредить у него появление неправильного произношения звуков;
— выяснить, склонен ли ваш ребенок к возникновению таких распространенных сейчас нарушений, как нарушения чтения и письма, и предупредить у него их появление;
— развить у ребенка основные интеллектуальные навыки, а также внимание, восприятие и память;
— подготовить ребенка к обучению русскому языку в школе и научить его читать и писать (точнее, выкладывать слова и предложения из букв разрезной азбуки).

Самоучитель по логопедии, Полякова М.А., 2007
Скачать и читать Самоучитель по логопедии, Полякова М.А., 2007
 
Другие статьи...

Показана страница 7 из 13