лингвистика

Актуальные проблемы лингвистики, Выпуск 9, Парфёнова Н.Н., 2016.

   В сборник статей Международной научной конференции «Актуальные проблемы лингвистики» (выпуск 9) включены научные работы ведущих учёных России и Зарубежья. В статьях освещаются актуальные проблемы отечественного и зарубежного языкознания. Сборник предназначен для преподавателей высших и средних учебных заведений, учителей, аспирантов, магистрантов и студентов филологических факультетов, а также для тех, кто интересуется лингвистикой.

Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи, Цейтлин С.Н., 2009.

   В книге анализируются начальные стадии освоения ребенком родного (русскою) языка. Основное внимание сосредоточено на формировании грамматического компонента языковой системы, заключающегося в овладении морфологическими единицами и правилами. Формообразовательные и словообразовательные инновации рассматриваются как свидетельство того, что ребенок самостоятельно конструирует собственную языковую систему, придерживаясь определенной стратегии. Анализ данных этой стратегии позволяет получить некоторые новые сведения о внутреннем строении языка, о характере морфологических и словообразовательных категорий, о соотношении в языке прототипических и непрототипических единиц и конструкций, о запретах и ограничениях, налагаемых на действие языковых правил, о соотношении отражательного и интерпретационного начал в языке и пр.
Книга рассчитана преимущественно на лингвистов, но может представлять интерес и для психологов, логопедов, учителей-словесников.

Введение в кельтскую филологию, Калыгин В.П., Королев А.А., 2006.
 
   Монография представляет собой первое систематическое изложение основной проблематики кельтологии. В ней рассматриваются вопросы реконструкции общекельтского праязыка и лингвистического положения кельтских языков в индоевропейской языковой семье. Книга также содержит основные материалы по истории и грамматике каждого из известных кельтских языков.
Для лингвистов, литературоведов, историков, а также аспирантов и студентов филологических и исторических факультетов.

Лингвострановедение, США, Пинягин Ю.Н., 2021.

   Цель издания - обеспечение курса «Лингвострановедение» литературой и выработка у студентов навыков и приемов перевода научно-популярных текстов, содержащих лингвокультурную информацию.
Предназначено для студентов 2-5 курсов факультета современных иностранных языков и литератур направления «Лингвистика» и специальности «Перевод и переводоведение», а также для студентов и магистрантов историко-политологического факультета направления «Международные отношения» по дисциплинам «Лингвострановедческие аспекты перевода», «Теория и практика перевода».

Лингвистика информационно-психологической войны, Монография, Книга II, Бернацкая А.А., Гаврилов Л.А., Жилина В.А., 2019.

Предлагаемая монография – вторая книга, посвященная исследованию актуального феномена – политического информационного противоборства в его языковом выражении. Содержит материалы по общетеоретическим проблемам лингвистики информационно-психологической войны, исследованию этосов противоборствующих сторон, а также различным частным аспектам этого явления. Предназначена прежде всего для людей, профессионально интересующихся проблемами информационно-психологических войн, политиков, общественных деятелей, журналистов, работников образования, но будет также полезна для широкого круга читателей, поскольку способствует пониманию тех опасностей, которые влечет за собой развернутая против России информационно-психологическая война, и осознанию необходимости противостоять ей.

Лингвистика информационно­-психологической войны, Монография, Книга I, Бернацкая А.А., Евсеева И.В., 2017.

Книга посвящена обоснованию лингвистики информационно-­психологической войны как научного направления в рамках политической лингвистики, связанного с изучением языка и речевых технологий информационно­психологического противоборства. Показана актуальность, обозначены предметное поле, междисциплинарные основания и проблематика этого направления, его основной терминологический аппарат. Особое внимание уделяется необходимости поиска критериев для квалификации текстов как принадлежащих дискурсу информационно-­психологической войны, стилевым и жанровым предпочтениям ее актеров. Предназначена прежде всего для людей, профессионально интересующихся проблемами информационно­-психологических войн, но будет полезна для широкого круга читателей, поскольку способствует пониманию тех опасностей, которые влечет за собой развернутая против России информационно-­психологическая война, и осознанию необходимости противостоять ей.

Смотрите разделы связанные с изучением языков, здесь собраны все материалы по языкознанию:

История лингвистических учений, Алпатов В.М., 2005.

   Книга представляет собой учебное пособие по курсу «История лингвистических учений». входящему в учебную программу филологических факультетов университетов. В ней рассказывается о возникновении знаний о языке у различных народов, о складывании и развитии основных лингвистических традиций: античной и средневековой европейской, индийской, китайской, арабской, японской. Описано превращение европейской традиции в науку о языке, накопление знаний и формирование научных методов в XVI—XVIII веках. Рассмотрены основные школы и направления языкознания XIX—XX веков, развитие лингвистических исследований в странах. Европы, США, Японии и в нашей стране.
Пособие рассчитано на студентов-филологов, но предназначено также для всех читателей, интересующихся тем, как люди в различные эпохи познавали язык.
В четвертом издании исправлены замеченные опечатки и ошибки и внесены небольшие дополнения в ряд разделов.