лингвистика

Методика преподавания иностранных языков, профессиональная подготовка бакалавра лингвистики, Ставцева И.В., Колегова И.А., 2020.

Предлагаемое учебное пособие предназначено для бакалавров Института лингвистики и международных коммуникаций, изучающих методику преподавания иностранных языков. Материал данного пособия включает следующие разделы: методика преподавания иностранных языков в свете новой образовательной парадигмы; базовые категории методики преподавания иностранных языков в их становлении и актуальности; культурно-политический контекст методики преподавания иностранных языков в настоящее время. Пособие знакомит с новейшими методами, средствами и организационными формами обучения иностранным языкам и способствует применению полученных теоретических знаний в процессе профессиональной деятельности, а также в процессе межкультурной коммуникации.

Лингвистические детективы, Шанский Н.М., 2002.

Книга известного ученого-лингвиста академика Н. М. Шанского представляет собой своеобразное введение в науку о русском языке. Интересные и занимательные, почти детективные истории о значении, строении и происхождении слов, оборотов и «трудных строк» из произведений русской классики дадут возможность читателю разобраться во многих вопросах лексикологии, фразеологии, этимологии, правописания, орфоэпии, поэтики и лингвистического анализа художественного текста. Задания под рубрикой «Решите сами» позволят проверить себя, оценить уровень своих знаний. Многие заметки книги могут быть прочитаны как отдельные увлекательные рассказы о жизни слов.

Словарь-справочник лингвистических терминов, Пособие для учителя, Розенталь Д.Э., Теленкова М.А., 1985.

Словарь-справочник в четкой и доступной для учителя форме даст толкование наиболее употребительных в учебной и методической литературе лингвистических терминов (около 2 тысяч).

Когнитивная лингвистика, Маслова В.А., 2005.

  В рамках современной антропоцентрической парадигмы назрела необходимость посмотреть на язык с точки зрения его участия в познавательной деятельности человека.
Язык - это средство передачи мысли, которую он «упаковывает» в языковую структуру. Знания, используемые при этом, не являются лишь знаниями о языке. Это также знания о мире, о социальном контексте, знания о принципах речевого общения, об адресате, фоновые знания и т.д. Ни один из названных типов знания нельзя считать приоритетным, только изучение их всех в совокупности и взаимодействии приблизит нас к пониманию сути языковой коммуникации.

Компьютерная лингвистика, Марчук Ю.Н., 2007.

  Учебник посвящен лингвистическим основам обработки текстов на естественном языке посредством компьютера. Рассмотрены ввод в компьютер и обработка лингвистической информации, терминология и терминография, моделирование, экспертные системы, машинный перевод.
Предназначен для студентов и аспирантов, всех интересующихся проблемами современной лингвистики и ее приложения.

Феномен чтения и обратимость времени, Набоков В., Гиппиус З., Блок А., Бальмонт К., Иванов Г., 2018.  

В монографию включены результаты исследований, выполненных на материале русского языка в рамках серии работ в области лингвокультурологии, нарратологии, лингвистики, истории литературы и страноведения филологического факультета СПбГУ. Представленные исследования посвящены структурно-семантическому, биографическому, сравнительному анализу произведений писателей и поэтов серебряного века Владимира Набокова, Зинаиды Гиппиус, Александра Блока, Константина Бальмонта, Марины Цветаевой Георгия Иванова, Ирины Одоевцевой. Основным фокусом становятся проблемы, связанные с соотнесением формы художественного произведения и его содержания, вопросы, относящиеся к взаимосвязи между мыслью и словом, языком и речью. Изучаются проблемы, связанные с репрезентацией в тексте различных пространственно-временных субсистем, созданием символического языка, исследованием проблем герменевтики и возможных интерпретаций.

Тезаурусы в задачах информационного поиска, Лукашевич Н.В., 2011.
 
Книга посвящена описанию опыта автора по созданию сверхбольших лингвистических ресурсов для автоматической обработки текстов в рамках современных информационно-поисковых и информационно-аналитических систем. Предложенные методы представления знаний и обработки информации подробно сопоставляются с подобными проектами, развиваемыми в мире. В книге содержится большое количество экспериментальных данных по достигнутым в настоящее время уровням качества различных технологий автоматической обработки текстов и информационного поиска. Книга предназначена для специалистов, научных работников, аспирантов и студентов, интересующихся вопросами автоматической обработки текстов, применения в информационном поиске лингвистических ресурсов, а также информационным поиском в целом, практическими вопросами применения онтологических ресурсов.

Лингвистика, избранное, Николаева Т.М., 2013.

В настоящую книгу включено несколько десятков исследований из общею числа 500 работ и 15 монографий (многие из них переиздавались трижды) Татьяны Михайловны Николаевой, члена-корреспондента РАН, иностранного члена Геттингенской академии, профессора, доктора филологических наук, главного научного сотрудника Института славяноведения РАН. Книга распадается на фи части. В первой опубликованы исследования автора (с 2002 г. главного редактора журнала «Вопросы языкознания») по теории языка и эволюции его структуры. Во второй части представлены труды автора по содержательным категориям и их описанию. Третья часть вся посвящена интонации, где Т. М. Николаева, по сути, занимаясь экспериментами более тридцати лет. создала теорию интонации как многомерной структуры со своими уровнями, их единицами и их функционированием. В течение многих лет (с 1983 г) Т. М Николаева была вице-президентом Международного фонетического общества (IPhS) и сейчас является пожизненно членом Международного фонетического общества (IРА). Многие из публикуемых здесь работ не являются недавними, поэтому у каждого текста проставлен год его первичной публикации. Довести их вес до современности просто невозможно. Но по ним видно некоторое «опрежение» автора ряду идей сегодняшнего дня. Довольно большое число исследований Т. М. Николаевой посвящено загадкам литературных текстов и их разрешению. Они уже опубликованы в ее книге
«О чем нам рассказывают тексты?». М.: ЯСК, 2012. Бесконечная благодарность учителям автора: В. Н. Топорову, Вяч. Вс. Иванову. Н. Д. Арутюновой, Л. В. Бондарко.