Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Анатомия человека, Том 1, Сапин М.Р., 2001.

   В пятое издание учебника (первое вышло в 1986 г.) внесены существенные дополнения во многие разделы. Приведены новью материалы из истории отечественной анатомической науки. Расширена глава «Клетки и ткани». Раздел «Миология» дополнен уточнениями и описанием топографии фасций и клетчаточных пространств. В разделы, где рассматривается анатомия внутренних органов, кровеносных и лимфатических сосудов, черепных и спинномозговых нервов, внесены данные топографоанатомического плана. Приведены сведения о микроскопическом строении внутренних органов. Подписи под рисунками сделаны на русском языке.
Для студентов медицинских ВУЗов, аспирантов, врачей.

Анатомия человека, Иваницкий М.Ф., 2008.

  В учебнике кроме анатомических данных включены материалы по возрастной, конституциональной и спортивной морфологии, половому диморфизму, основным анатомо-антропометрическим методам исследования и методам обработки научной информации.

Английский язык, 1-4 класс, Millie, Первый год обучения, Колтавская А.А., Славщик Н.С., Соколова Л.Л..

   Авторская программа отражает содержание учебно-методического комплекса Millie для 1-4 классов, разработанного в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, примерными федеральными программами по английскому языку и Базисным учебным планом. Программа описывает авторский подход по части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, а также путем формирования знаний и умений учащихся. Программа включает шесть разделов: введение, общую характеристику курса, описание курса и его составляющих, цели и задачи обучения в начальной школе, образовательные результаты, содержание обучения и методическую концепцию курса.

Английский язык, 6 класс, Рабочая тетрадь, Activity book, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш., 2008.

   Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по английскому языку для 6 класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка и содержит упражнения для выполнения учащимися в классе и дома. Материал рабочей тетради соотнесён с соответствующими уроками учебника и способствует формированию у учащихся умений в аудировании, говорении, чтении и письме в рамках предлагаемой авторами тематики.

Английский язык, 2 класс, Рабочая тетрадь, Spotlight 2, Английский в Фокусе, Быкова Н.И., Дули Д., 2011.

  "Английский в фокусе" написан специально для общеобразовательной российской школы отечественными учителями-практиками совместно с известными британскими авторами. Все материалы апробированы в российских школах.

Программа по физике, 7-9 класс, Гутник Е.М., Перышкин А.В., 2009.

  Представленная программа составлена в соответствии с новым, утвержденным в 2004 г. федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике (далее — стандарт).
Согласно базисному учебному плану на изучение физики в объеме обязательного минимума содержания основных образовательных программ (далее — обязательный минимум) отводится по 2 ч в неделю в каждом из трех классов.

Говорим правильно, Подбери нужный предлог.

  Занятия по тетради «Подбери нужный предлог» серия "Говорим правильно" помогут вашему малышу научиться правильно использовать в речи предлоги, согласовывая их с остальными словами в предложении. Мне очень понравилась эта рабочая тетрадь, можно разукрашивать и заодно учить предлоги, очень интересно. Надеюсь и вам пригодится.

Русский язык, 4 класс, Правописание окончаний имен существительных 1 и 3 склонений в родительном и дательном падежах.

  Правописание окончаний имен существительных 1-го и 3-го склонений в родительном и дательном падежах (по сказке В. Берестова «Как найти дорожку»).
Цель данного урока:
1. Развитие умения распознавать родительный и дательный падежи существительных 1-го и 3-го склонений.
2. Формирование навыка правописания окончаний в данных падежах.
3. Развитие творческой мыслительной деятельности, развитие кругозора ребёнка.
4. Воспитание любви к природе, к животным.