учебник по языкознанию

История русского языкознания, Курс лекций, Даниленко В.П., 2003.

   Впервые в лингвистической историографии история русского языкознания рассматривается в предлагаемом курсе лекций с двух точек зрения - методологической и дисциплинарной. Первая из них учитывает методологическую позицию автора анализируемой концепции - семасиологическую или ономасиологическую; вторая - его взгляды на дисциплинарную структуру языкознания.
Пособие предназначено для студентов филологических факультетов, изучающих историю лингвистических учений, а также для учителей русского языка, аспирантов и всех тех, кто интересуется проблемами теории языка и лингвистической историографии.

Введение в языкознание, Курс лекций, Чарыкова О.Н., Стернин И.А., 2016.

   Учебное пособие представляет собой курс лекций по основным разделам предмета «Введение в языкознание», читаемого на филологических факультетах университетов.
По сравнению с первым (2004), вторым (2005) и третьим (2012) изданиями в пособие внесены уточнения и исправления, дополнены некоторые разделы, обновлен иллюстративный материал.
Пособие отражает научную концепцию теоретико-лингвистической школы Воронежского университета, возглавляемой заслуженным деятелем науки РФ профессором З.Д. Поповой. Теоретические представления о языке, реализуемые во «Введении в языкознание», получают свое дальнейшее отражение и логическое развитие в учебном пособии О.Н. Чарыковой, З.Д. Поповой и И.А. С'тернина «Основы теории языка и коммуникации» (М.: «Флинта-Наука», 2012).
Для студентов дневных, вечерних и заочных отделений филологических факультетов университетов, бакалавров и специалистов.

Лингвистическое источниковедение, Методические рекомендации, Зиманский В.Э., 2021.

   Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности II ступени получения высшего образования (магистратура) «Языкознание». Предметом курса являются язык и тексты памятников письменной культуры, изучение которых имеет значение для освоения истории живого языка, истории текста памятника письменности и необходимо для построения истории литературного языка как орудия духовной культуры.
Издание может использоваться не только магистрантами, но и студентами филологических специальностей.

Общее языкознание, Концепции языка, Практическое пособие, Рогалев А.Ф., 2021.

   Практическое пособие содержит систему контрольных вопросов, заданий и тестов, связанных с учебным курсом «Общее языкознание» в его основной части - «Концепции языка».
Материалы пособия предназначены для организации практических и семинарских занятий и для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности «Русская филология».
На основе пособия можно проверять степень усвоения учебного материала, проводить индивидуальную работу и составлять задания к зачётам и экзаменам.

Организация самостоятельной работы студентов языковых вузов, Парникова Г.М., 2020.

   Учебное пособие предназначено для бакалавров и магистрантов языковых вузов. Содержит рекомендации по организации самостоятельной работы студентов языковых вузов, обучающихся по направлениям 45.03.02, 45.04.02 Лингвистика, 45.03.01, 45.04.01 Филология, 44.03.01, 44.03.05, 44.04.01 Педагогическое образование. Включает в себя материалы по освоению учебных дисциплин, прохождению практик, проведению текущей и промежуточной аттестации, подготовке к государственной итоговой аттестации.

Сравнительная грамматика славянских языков, Бернштейн С.Б., 2005.

   В учебнике (1-е изд. - М.: Изд-но АН СССР. 1961) рассматриваются принципы и методология сравнительно-исторического языкознания, представлена истории праславянского языка, содержался сведении о территории расселения древних славян и их контактах с носителями других языков. Специальный раздел посвящен истории звуковой системы праславянского языка и позднейших фонетических преобразований.
Книга предназначена для студентов и аспирантов филологических факультетов как учебник по курсу "Сравнительная грамматика славянских языков” и как учебное пособие но курсу "Введение в славянскую филологию”.

Курс общей морфологии, Том 5, Мельчук И.А., 2006.

   «Курс общей морфологии» представляет собой КОМПЕНДИУМ современных знаний в области морфологии естественных языков. Объектом его является слово - во всех его смысловых, формальных и комбинаторных аспектах. Для описания свойств и поведения слов в языках Земли разработана дедуктивная система строгих понятий, охватывающих все области морфологии. Основанный как на собственных результатах 30-летних исследований автора, так и на доступных публикациях, «Курс» оказывается совершенно уникальным изданием: в лингвистической литературе не существует труда по морфологии такого охвата.
Пятый, заключительный, том позволяет увидеть функционирование введенных понятий на практике — в действующих морфологических моделях конкретных языков. Эти модели ставят в соответствие грамматическим заданиям выражающие их словоформы. После теоретического описания моделей — их составных частей, устройства и типов правил и уровней представления — предложены модели испанского глагольного спряжения, венгерского склонения существительных (с притяжательными формами) и фрагмента глагольного спряжения в африканском языке бафиа. Возрастающая сложность затрагиваемых аспектов морфологии оказывается одновременно стимулом к поискам обоснования принимаемых решений и пробным камнем их практической проверки.
В завершающей часта книги сформулированы общие методологические принципы, которыми может руководствоваться лингвист в своих исследованиях.
Книга предназначена для лингвистов всех специальностей и может быть использована в качестве учебного пособия для студентов филологических вузов.

Курс общей морфологии, Том 4, Мельчук И.А., 2001.

   «Курс общей морфологии» представляет собой КОМПЕНДИУМ современных знаний в области морфологии естественных языков. Объектом его является слово - во всех его смысловых, формальных и комбинаторных аспектах. Для описания свойств и поведения слов в языках Земли разработана дедуктивная система строгих понятий, охватывающих все области морфологии. Основанный как на собственных результатах 30-летних исследований автора, так и на доступных публикациях, «Курс» оказывается совершенно уникальным изданием: в лингвистической литературе не существует труда по морфологии такого охвата.
Четвертый том занимает в «Курсе общей морфологии центральное место: он посвящен элементарным морфологическим знакам (прежде всего — морфе, но также и супраморфе, редупликации, апофонии и конверсии.
Большое внимание уделено противопоставлению «морфа - морфема», рассматриваемому на фоне других подобных противопоставлений. Характеризуются также квазиэлементарные морфологические знаки: мегаморфы и морфологические фраземы (квазиморфы). В заключение анализируется понятие супплетивизма и предлагается исчисление семнадцати возможных типов формально смысловых отношений между языковыми знаками.
Книга предназначена для лингвистов всех специальностей и может быть использована в качестве учебного пособия для студентов филологических вузов.