учебник по истории

История России 1914 год-начало XXI века, 10 класс, Контyрные карты, Дзидзиryри М.Г., 2019.

Фрагмент из книги:
1. Обозначьте на карте границу Российской империи к 1914 г.; подпишите её столицу и наиболее крупные города.
2. К 1914 г. территория Российской империи составляла почти 22 млн км2. На какие крупные регионы подразделялась эта огромная территория?
3. Обозначьте на карте границы и подпишите центры генерал-губернаторств и Великого княжества Финляндского.
4. Покажите условными знаками места добычи угля, руды, нефти.
5. Выделите на карте основные районы, где были сосредоточены центры: а) металлургической и металлообрабатывающей промышленности, б) текстильной и в) пищевой промышленности. Внесите в легенду условные обозначения.
6. Несмотря на бурный рост промышленности, Россия оставалась крестьянской страной. Подпишите на карте крупный регион, в котором численность сельского населения составляла более 90%.

Методика обучения истории, Очур Н.М., 2018.

   В пособии рассматриваются основные вопросы методики обучения истории. Работа содержит теоретический материал, включая краткий конспект лекций по основным темам курса, список литературы, глоссарий, а также вопросы семинарских занятий.
Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров очной и заочной форм обучения направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История» и «Обществознание» на историческом факультете Тувинского государственного университета, а также адресовано школьным учителям.

История средних веков, 6 класс, Контурные карты, Тороп В.В., 2020.

   Контурные карты по истории Средних веков помогут вам при изучении периода всемирной истории с V по XV век, от падения Западной Римской империи до крушения Византийской державы.
При выполнении заданий пользуйтесь школьным учебником и атласом истории Средних веков для 6 класса. Это не значит, что нужно перерисовывать содержание карт атласа или учебника, выполняйте только конкретные задания.

История России, Конец XVII-XVIII века, 8 класс, Контурные карты, Тороп В.В., 2020.

Фрагмент из книги:
1. Пётр I предлагал следующий план сражения: разделить силы противника, перебросив часть своих галер в район севернее Гангута. Для этого он приказал построить переволоку (деревянный настил). Отметьте на карте, где она была построена.
2. Выясните, как действовали шведы, узнав о манёвре русского флота. Укажите на карте стрелками путь шведских кораблей под командованием контр-адмирала Эреншёльда и вице-адмирала Лиллье.

Гарвардский проект, Рассекреченные свидетельства о Великой Отечественной войне, Будницкий О.В., Новикова Л.Г., 2018.

   В 1950-1951 гг. исследователи из Гарвардского университета провели интервьюирование нескольких сотен послевоенных эмигрантов - бывших советских граждан. Они все еще находились в лагерях для перемещенных лиц на территории Германии. Исследователей интересовала социальная структура советского общества, настроения советских людей Среди респондентов были рабочие и крестьяне, интеллигенты, бывшие офицеры Красной армии и участники коллаборационистских формирований, журналисты и управляющие предприятиями, лидеры национальных движений. Всех их объединяло одно - неприятие советской власти. Интервью брались на условиях анонимности, имена респондентов нигде не должны были фигурировать. Интервью записывались на английском языке, Их тексты сохранились в библиотеке Гарвардского университета. В настоящем томе впервые на русском языке публикуется часть интервью, посвященных периоду войны. Книга рассчитана как на специалистов, так и на всех читателей, интересующихся историей Великой Отечественной войны.

История Англии с древних времен до эпохи реставрации монархии, Часть 1, Шелестюк Е.В., 2012.

   Предлагаемое пособие представляет собой первую часть курса истории Англии - от древнейших времён до эпохи Карла II. Книга знакомит читателя с особенностями исторического развития страны, политическим строем и культурной жизнью Англии указанных эпох.
Пособие составлено в соответствии с требованиями программ МГУ по страноведению и истории стран изучаемого языка и рассчитано на студентов филологических, лингвистических факультетов, факультетов иностранных языков и перевода. Оно может быть также рекомендовано к изучению студентам-регионоведам, историкам и политологам.

Всеобщая история, Новейшая история, 9 класс, Шубин А.В.

   Учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для g класса. Он полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.
На основе современных научных подходов в нем освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества в XX -начале XXI века. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, авторские карты и документальные материалы, яркие и образные иллюстрации, которые позволят учащимся усвоить основные факты и понятия курса.

История России с древнейших времён до XVI века, 6 класс, Контyрные карты, Тороп В.В., 2020.

Фрагмент из книги:
1. Обозначьте территорию Московского великого княжества в 1462 г.
2. Используя дополнительную информацию и карту атласа, отметьте на карте территории, вошедшие в состав единого Русского государства в конце XV — начале XVI в.:
а) в 1463—1485 гг.; б) в 1472—1499 гг.; в) в 1494 г.; г) в 1503 г.
Подпишите в легенде карты названия княжеств и земель, присоединённых к Московскому княжеству в указанные годы.
3. Выделите границу единого Русского государства в 1505 г. Подпишите названия крупных российских городов.