Петрова

Социально-педагогическая работа с одаренными детьми и подростками, Петрова С.Ф., Андросова М.И., Трофимова В.П., 2020.

   Учебное пособие представляет собой материал по дисциплине «Социально-педагогическая работа с одаренными детьми и подростками» для студентов очной формы обучения по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование».
В учебном пособии «Социально-педагогическая работа с одаренными детьми и подростками», написанном в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, разбираются все необходимые для изучения вопросы и проблемы, рассматриваемые в рамках одноименной дисциплины.
Учебное пособие адресовано бакалаврам, преподавателям вузов, а также всем, кто интересуется проблемами одаренной личности в образовательных учреждениях.

ЕГЭ 2020, География, Теория и практика, Соловьева Ю.А., Петрова Н.Н., 2019.

   Издание содержит подробные теоретические сведения по географии, а также задания разных типов по всем темам ЕГЭ. В конце пособия приведены ответы.
Издание окажет неоценимую помощь учащимся при подготовке к ЕГЭ по географии, а также может быть использовано учителями при организации учебного процесса.

Визуальная диагностика личности в практической деятельности психолога, Петрова Е.А., 2007.

В сборнике представлены материалы, посвященные современным проблемам визуальной психодиагностики человека и возможностям психологической графологии в частности. Книга адресуется широкому кругу читателей: психологам, преподавателям и научным сотрудникам, докторантам, аспирантам, студентам и слушателям, рекруитерам. всем тем. кто интересуется современной психологией и проблемам психологической диагностики.

Книга для чтения на португальском языке, Петрова Г.В., Гаврилова Е.Г., 2004.

Данное пособие предназначено для студентов 1 - 4 курсов, изучающих португальский язык. «Книга для чтения» включает в себя рассказы португальских и бразильских писателей XIX-XX вв., краткие биографические сведения об авторах, комментарии, вопросы и задания к каждому тексту, а также упражнения для развития навыков устной речи и активизации лексики и грамматики данного текста. Пособие рассчитано на два этапа обучения - начальный (1 часть) и продвинутый (2 часть). Каждая из частей также разбита на два раздела: рассказы бразильских и португальских авторов. Рассказы, предназначенные для 1 курса, снабжены словарем.

Проверь себя, сборник заданий и тестов по лексике и грамматике английского языка, Заблоцкая М.В., Угликова И.Р., Петрова Н.П., Домбровская И.А., 2016

Данный сборник заданий и тестов по лексике и грамматике английского языка предназначен для студентов неязыковых специальностей, а также других лиц, изучающих английский язык. Задания, включенные в первый и третий раздели издания, направлены на расширение и активизацию лексического материала, совершенствование грамматических навыков. Второй и четвертый разделы включают в себя лексические и грамматические тесты соответственно, которые предназначены для итогового контроля по теме.

Итальянский язык для начинающих, Учебник, Петрова Л.А., Щекина И.А., 2010.

Учебник состоит из краткого Вводно-фонетического курса, в котором излагаются правила чтения и произношения, а также Основного курса, содержащего необходимый на первом этапе изучения лексико-грамматический материал, направленный на развитие навыков разговорной речи. Благодаря коммуникативной направленности учебник обеспечивает эффективность усвоения языкового материла, включающего наиболее употребительную лексику, связанную с темами бытового, социального и культурно-страноведческого характера.

Практикум для подготовки к вступительным экзаменам по русскому языку, Учебное пособие, Даренская Н.А., Макарова Т.Г., Петрова О.М., Фесенко С.Л., Шлейникова Е.Е., 2019.

ПАстух и повАриха.
ПАстух НикОлай влюбился в повАриху ВАрвару. Однажды, прохОдя мимо дерЕвенской стОловой, он увИдал, как какая-то женщина, отворив окно, выстАвила на подОконник картошку, которую только что отвАрила. НикОлая очень удИвило, что он, местный стАрожил, который когда-то стОрОжил эту самую стОловую, раньше не замЕчал этой дЕвицы. Немного стЕсняясь, он заглЯнул в Окно и рассмОтрел симпАтичное лИцо, две пшЕничные кОсы, крАсивое пОлОтняное платье с тИснёным рисунком и обнАжённые по локОть руки, орудовавшие нОжами. В этот момент незнАкомка навсегда плЕнила его сердце.

Литература прикамья, хрестоматия для начальной школы, Суркова О.П., Петрова Н.П., 2002.

Составители и издатели хрестоматии ставили своей целью познакомить младших школьников с чрезвычайно богатой и многокрасочной картиной литературы, которую можно называть «литературой Прикамья» по месту создания и бытования, по месту рождения или жизни тех, кто ее творил. На основе этой хрестоматии учитель может составить свою программу чтения в зависимости от сформированности читательских умений в классе, от структуры и возможностей учебного процесса.