педагогика

Развитие речи детей 6-7 лет, Ушакова О.С., Струнина Е.М., 2008.

  Это методическое пособие содержит все материалы, необходимые для проведения занятия по развитию речи и ознакомлению с литературой в средней возрастной группе дошкольного учреждения: программу методики выявления уровня развития речи, конспекты занятий и методические рекомендации к ним. В книгу включены также тексты рекомендуемых авторами литературных произведений для детей.
Для воспитателей дошкольных общеобразовательных учреждений.

Развитие речи детей 3-5 лет, Ушакова О.С., 2011.

  В книге рассмотрены проблемы развития речи детей дошкольного возраста младшей и средней групп. Предлагаются методические рекомендации по организации образовательной деятельности. Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 3—5 лет. Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики.
С помощью дидактических игр и упражнений формируется лексический запас, происходит усвоение грамматических категорий. Материал занятий поможет вызвать у детей интерес к родному языку, будет способствовать развитию воображения и логики, речевой активности.
Во второе издание книги внесены дополнения в соответствии с федеральными требованиями к основной программе дошкольного образования, ссылки на новый демонстрационный материал.
Книга предназначена работникам ДОУ, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи детей.

Организация театрализованной деятельности, Старшая группа, Улашенко Н.Б., 2009.

  Данное пособие содержит практические разработки по организации театрализованной деятельности в подготовительной группе детского сада.
Предлагаемые автором сценарии мероприятий содержат огромный игровой материал, который заинтересует детей с самыми разными способностями. Большое внимание уделяется стихотворной форме текста, облегчающей запоминание, а также песням и танцам, подобранным в соответствии с уровнем подготовки детей и сюжетом праздника, утренника, концерта. Такие приемы активизируют творческую самостоятельность ребят, развивают образное мышление и улучшают атмосферу в детском коллективе.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, музыкальным работникам, родителям.

Организация театрализованной деятельности, Средняя группа, Улашенко Н.Б., 2009.

  Данное пособие содержит практические разработки по организации театрализованной деятельности в подготовительной группе детского сада.
Предлагаемые автором сценарии мероприятий содержат огромный игровой материал, который заинтересует детей с самыми разными способностями. Большое внимание уделяется стихотворной форме текста, облегчающей запоминание, а также песням и танцам, подобранным в соответствии с уровнем подготовки детей и сюжетом праздника, утренника, концерта. Такие приемы активизируют творческую самостоятельность ребят, развивают образное мышление и улучшают атмосферу в детском коллективе.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, музыкальным работникам, родителям.

Организация театрализованной деятельности, Подготовительная группа, Улашенко Н.Б., 2009.

  Данное пособие содержит практические разработки по организации театрализованной деятельности в подготовительной группе детского сада.
Предлагаемые автором сценарии мероприятий содержат огромный игровой материал, который заинтересует детей с самыми разными способностями. Большое внимание уделяется стихотворной форме текста, облегчающей запоминание, а также песням и танцам, подобранным в соответствии с уровнем подготовки детей и сюжетом праздника, утренника, концерта. Такие приемы активизируют творческую самостоятельность ребят, развивают образное мышление и улучшают атмосферу в детском коллективе.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, музыкальным работникам, родителям.

Организация театрализованной деятельности, Младшая группа, Улашенко Н.Б., 2008.

  Данное пособие содержит практический материал по организации театрализованной деятельности в младшей группе детского сада.
Представленные автором разработки праздничных мероприятий помогают раскрыть певческие, танцевальные, артистические способности дошкольников. Особое внимание в работе уделено подготовке, репетициям мероприятий, что помогает воспитывать чувство коллективизма у детей, овладевать умениями речевого общения. Различные игровые приемы, драматизация активизируют творческую самостоятельность детей, развивают образные представления, побуждают малышей к высказыванию своих чувств, впечатлений.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, музыкальным работникам, педагогам дополнительного образования, родителям.

Революция в школе, Новое решение для разрушенной системы образования, Пол Р., 2015.

Все «реформы» образования в России стремятся сделать у нас, «как у них». Вопрос, зачем это нужно, практически не ставится. Новая книга известного американского политика Рона Пола (автора книги «Покончить с ФРС», которая уже выходила в этой серии книг) посвящена как раз современному американскому образованию. Как построено образование в сегодняшней главной сверхдержаве? Оно построено на деньгах, как и все в этом обществе потребления, чьи ценности навязывают и нам. Почему Рон Пол пишет о необходимости «школьной революции»? Читайте об этом в книге. Эта книга взгляд изнутри системы, который нам «реформаторами» никогда не преподносится.

Психология, Практикум, Учебное пособие для СПО, Бухарова И.С., Бывшева М.В., Царегородцева Е.А., 2019.

Учебное пособие предназначено для формирования психологической компетентности студентов, обучающихся по программам подготовки педагогов. Материалы практикума позволят обучающимся закрепить и углубить теоретические знания по курсу психологии, совершенствовать способы действия с научной психологической информацией для дальнейшего применения в учебно-профессиональной работе и педагогической деятельности. В каждой главе пособия собраны задачи и упражнения различных типов, которые направлены на осознание определенных научных положений, систематизацию научных гипотез и теорий. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.