педагогика

Введение в систему математического образования России, Хрестоматийные материалы, Часть 3, Вдовиченко А.А., 2019.

Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.

Введение в систему математического образования России, Хрестоматийные материалы, Часть 2, Вдовиченко А.А., 2019.

Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.

Введение в систему математического образования России, Хрестоматийные материалы, Часть 2, Вдовиченко А.А., 2015.

Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.

Введение в систему математического образования России, Хрестоматийные материалы, Часть 1, Вдовиченко А.А., 2019.

Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.

Введение в систему математического образования России, Профстандарт педагога, Контрольно-измерительные материалы, Вдовиченко А.А., 2015.

Контрольно-измерительные материалы к курсу «Введение в систему математического образования России. Профстандарт педагога» представлены двумя вариантами тестов на знание основных положений профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общим образовании) (воспитатель, учитель)» утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. № 544н.

Организация внеурочной деятельности учителя музыки, Васильева Д.Н., 2018.

Пособие предназначается для студентов гуманитарных вузов, преподавателей высших учебных заведений разного уровня. Содержит теоретические и практические материалы для подготовки магистров по направлению «Развитие личности средствами искусства», изучения дисциплин «Методика обучения и воспитания в музыкальном образовании части 1, 2, 5», «Художественно-педагогическое моделирование на уроках искусства», «Теория и практика детского музыкального творчества», «Современные концепции художественного воспитания детей».

Формирование имиджа современного учителя музыки в условиях вуза, Васильева Д.Н., 2018.

Пособие предназначается для студентов гуманитарных вузов, преподавателей высших учебных заведений разного уровня. Содержит теоретические и практические материалы для подготовки магистров по направлению «Развитие личности средствами искусства», изучения дисциплин «Методика обучения и воспитания в музыкальном образовании части 1, 2, 5», «Художественно-педагогическое моделирование на уроках искусства», «Теория и практика детского музыкального творчества», «Современные концепции художественного воспитания детей».

Имидж педагога, Учебное пособие, Сысоева Е.Ю., 2019.

Учебное пособие содержит теоретическое обоснование имиджа как социально-психологического феномена, его основные характеристики. Представлены основные характеристики индивидуального и профессионального имиджа педагога, современные технологии диагностики и развития персонального имиджа. Практико-ориентированный характер пособия выражается в заданиях, направленных на рефлексию личных и профессионально значимых свойств имиджа. Пособие является практическим руководством по управлению индивидуальным и профессиональным имиджем педагога. Предлагаемые психотехнологии и упражнения создают условия для конструирования позитивного педагогического имиджа.