педагогика

Введение в педагогическую деятельность, Учебное пособие, Кукушин В.С., 2005.

В пособии, адресованном будущим педагогам, изложены основы педагогической деятельности и общения, освещены критерии уровня педагогической культуры, сформированы основные Принципы педагогической этики.

Музыкальные игры для дошкольников, Петрова И.А., 2011.

В книге представлена система упражнений и игр, направленных на развитие музыкальных способностей дошкольников, способствующих формированию эмоционально-познавательной и коммуникативной сфер детей. Данная система является дополнением к общепринятым формам обучения. Издание предназначено музыкальным руководителям ДОУ, студентам педагогических вузов и колледжей, а также родителям.

Педагогическое мастерство учителей физической культуры и тренеров, Васекин Ю.И., 2007.

В пособии освящены вопросы совершенствования педагогического мастерства учителей физической культуры и тренеров в педагогическом процессе. Учебно-методическое пособие адресовано преподавателям вузов, учителям физической культуры, тренерам и студентам дневного и заочного отделений факультетов физической культуры. Учебное пособие может представлять интерес для работников методических центров, руководителей образовательных учреждений и слушателей курсов повышения квалификации.

Здоровьесберегающее взаимодействие, Валеева Г.В., Тюмасева З.И., 2020.
 
   В пособии излагаются стили взаимодействия, которые являются индикаторами успешного здоровьесбережения личности. Освещаются типы отношений: со-зависимые и субъект-субъектные, сформированные но универсальным законам построения и развития мира. Представлен опыт изучения разнообразия языков общения как условие здоровьесберегающего взаимодействия. Педагогам и родителям предлагается технология построения здоровьесберегающего взаимодействия, разработанная на основе системной психологии.
Пособие адресовано педагогам, родителям, магистрантам-тьюторам по здоровьесбережению, студентам, нацеленным на самостоятельную работу и углубленное изучение курсов психолого-педагогического цикла.

Подготовка педагогических кадров к организации проектной деятельности школьников при обучении физике, Шефер О.Р., Лебедева Т.Н., Мокляк Д.С., 2020.
 
   В монографии рассматриваются проблемы подготовки педагогических кадров к организации проектной деятельности школьников при обучении физике. Монография предназначена для исследователей в области теории и методики обучения физике, аспирантов, магистрантов, обучающихся по направлению подготовки Педагогическое образование, методистов и учителей физики.

Педагогическое мастерство, Щетинина В.В., 2020.
 
   Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с учебным планом подготовки бакалавров по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Состоит из введения, тематического плана по учебной дисциплине и двух разделов, представляющих характеристику содержания практических занятий и контрольные мероприятия по учебной дисциплине «Педагогическое общение».
Предназначено для студентов бакалавриата очной формы обучения; может быть использовано студентами заочной формы обучения, а также будет полезно для преподавателей педагогических колледжей и университетов, практических работников образовательной сферы.

Теория обучения и воспитания, В схемах и таблицах, Рылеева А.С., 2020.
 
   В данном пособии раскрываются теоретические и концептуальные положения по вопросам воспитания и дидактики, что соответствует содержанию предмета «Теория обучения и воспитания». Ключевые положения представлены в форме опорных конспектов (16 рисунков, 21 таблица). В пособии содержится комплекс заданий для самостоятельной подготовки студентов и контроля их выполнения на практических занятиях. Пособие будет полезно студентам-бакалаврам, учащимся педагогических колледжей, педагогическим работникам при организации образовательного процесса.

Профессиональная этика педагога, Неретина Т.Г., 2020.
 
   В учебном пособии раскрыты основные теоретические вопросы профессиональной этики и частные вопросы педагогической этики учителя начальной школы. Особое внимание уделено кодексам профессиональной этики педагога и учителя.
Пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование», 44.03.01 «Педагогическое образование» всех форм обучения, а также для руководителей и педагогов общеобразовательных учреждений, родителей и других специалистов.
Текст печатается в авторской редакции.