педагогика

Методические рекомендации по содержанию работы пришкольных лагерей языкового и культурного погружения Мой родной язык, Профатилова Е.С., Давиденко А.А.

Фрагмент из книги.
Языковой лагерь (обычно подобная форма применяется при изучении иностранных языков) подразумевает комфортное для обучающихся сочетание учебных занятий и разноплановой внеурочной деятельности. Образовательная организация вправе самостоятельно определить соотношение традиционных и нетрадиционных занятий. В любом случае следует отметить необходимость изучения родного языка его собственными средствами (среди педагогов, задействованных в работе лагеря, желательно наличие владеющих тем или иным языком коренных малочисленных народов Камчатки).

Подготовка студентов педвуза и молодых учителей к участию в педагогических конкурсах как средство профессионального развития, Монография, Осипова И.С., Постникова Н.И., 2021.

   В монографии предлагается модель процесса подготовки будущих учителей и молодых педагогов к участию в педагогических конкурсах, рассматриваются целевой, методологический, содержательный, технологический компоненты данной модели, выделяются этапы подготовки студентов педвуза и молодых учителей к участию в педагогических конкурсах.
Работа предназначена для преподавателей и студентов педагогических вузов, магистрантов, аспирантов и соискателей, осуществляющих исследования в области подготовки педагогических кадров, а также практических работников образовательных организаций общего образования.

Программа диссеминации ключевых аспектов концепции подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования, Пономарева Л.И., 2022.

   В программе представлены технологические аспекты разработанной концепции подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования.
Программа разработана в рамках реализации государственного задания Министерства просвещения РФ на выполнение прикладной НИР по теме «Разработка концепции подготовки будущих педагогов к решению профессиональных задач в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования» № 073-00095-22-02 от 08 апреля 2022 года.
Программа может быть полезна студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (степень - магистр) при изучении дисциплин «Современные проблемы науки и образования», «Развитие образовательной организации в условиях изменений», «Управление качеством образования», при прохождении производственной практики.

Основы управления в системе профессионального образования, Плужникова И.И., Изюмникова С.А., 2023.

   В учебном пособии рассматриваются вопросы управления образовательным учреждением, функционирующим в современных экономических условиях. Представлена характеристика внешней среды, основные функции системы управлении в образовании, а также, отдельная глава посвящена принятию управленческих решении и делегированию полномочий в сфере образования.
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки педагогического и профессионального образования всех профилей подготовки.

Методические указания по написанию и оформлению выпускной квалификационной работы, Методические указания, Наумов В.Д., Каменных Н.Л., Шмакова К.А., 2023.

В методических указаниях изложены требования к выпускной квалификационной работе, методика её написания и правила оформления. Даны рекомендации работы с литературой и написанием литературного обзора, разработке программы исследований, особенности проведения полевого и лабораторного периодов исследований, изложена структура написания выпускной квалификационной работы. Методические указания адресованы бакалаврам по направлениям 05.03.03 «Агрохимия и агропочвоведение».

Применение современных образовательных технологий в профессиональной деятельности будущего учителя английского языка, Учебно-методическое пособие, Науменко Л.С., 2023.

В пособии рассмотрены вопросы, касающиеся использования будущими педагогами современных технологий в образовательном процессе общеобразовательной школы. Предложены материалы, углубляющие понимание теоретических аспектов, а также описаны приемы реализации наиболее актуальных современных образовательных технологий. Учебное пособие рекомендуется в основном студентам педагогических вузов, а также педагогическим работникам общеобразовательных учреждений и слушателям курсов повышения квалификации педагогических кадров.

Внеурочные занятия Разговоры о важном, Методическое пособие, Пчеловодова Т.В., Юрикова К.Ю., 2023.

   В методическом пособии собраны конспекты внеурочных занятий с внедрением региональных, национальных и этнокультурных особенностей республики Татарстан. Рецензируемое издание полностью соответствует примерной рабочей программе «Разговоры о важном», которая входит в базовую часть учебного плана по воспитательной работе. В работе использовались материалы открытых источников. Методическое пособие учителей образовательной школы «Университетская» Елабужского института КФУ внеурочных занятий «Разговоры о важном» отвечает всем необходимым требованиям, предъявляемым к подобного рода изданиям и может быть рекомендовано к печати и использованию в образовательных учреждениях и СПО.

Методика изучения нумерации целых неотрицательных чисел в начальной школе, Учебное пособие для студентов-бакалавров, Махмутова Л.Г., 2023.

Издание предназначено для студентов-бакалавров, обучающихся по направлениям 44.03.05 — «Педагогическое образование (профили «Начальное образование. Управление начальным образованием», «Начальное образование. Английский язык», «Начальное образование. Дошкольное образование») и 44.03.02 —Психолого-педагогическое образование (профиль «Психология и педагогика начального образования»). Данное пособие может быть использовано в рамках преподавания дисциплины «Методика обучения математике в начальной школе» Издание включает в себя теоретический материал, вопросы для самопроверки, задания для практической и самостоятельной работы и список литературы по различным направлениям методики изучения нумерации целых неотрицательных чисел на уроках математики в начальной школе.