педагогика

Введение в профессионально-педагогическую специальность (экономика и управление), Федотов В.А., 2003.

Учебное пособие подготовлено на основе читаемого автором курса лекций по дисциплине «Введение в профессионально-педагогическую специальность» для студентов специальности 030500.18 - Профессиональное обучение (экономика и управление) Российского государственного профессионально-педагогического университета. При написании использован материал нормативных и учебно-методических документов, учебников и учебных пособий, опубликованных результатов научных исследований, указанных в списке литературы. Структура и содержание пособия соответствуют примерной учебной программе, утвержденной Министерством образования РФ, и рабочей учебной программе по дисциплине «Введение в профессионально-педагогическую специальность (экономика и управление)» Российского государственного профессионально-педагогического университета. Предназначено для студентов высших учебных заведений специальности 030500.18 - Профессиональное обучение (экономика и управление). Может быть полезно для преподавателей, ведущих занятия по данной учебной дисциплине, а также для методистов и других участников образовательного процесса, связанных с разработкой и реализацией в вузах основной образовательной программы этой специальности.

Методические указания по дисциплине «Педагогика народного художественного творчества», Фадеева М.А., 2011.

Методические указания по предмету включают в себя краткое планы семинарских занятий, задания для самостоятельной работы, а также вопросы к экзаменам, проверочные тесты. Предназначены для преподавателей вузов и студентов обучающихся по специальности 071301 «Народное художественное творчество», а также педагогов-хореографов училищ, колледжей и школ искусств.

Педагогическая практика, Елисеев С.Л., Зубарев Ю.Н., 2015.

Методическое пособие представляет совокупность требований при прохождении педагогической практики и написании отчёта, предназначено для аспирантов, научных руководителей, преподавателей и заведующих кафедрами.

Оптимизация научно-педагогической деятельности в области конструирования и технологии электронных средств, Дорохова Т.Ю., 2013.

Методические указания предназначены для магистрантов направления 211000 «Конструирование и технология электронных средств», аспирантов технических вузов, научных сотрудников и профессорско-преподавательского состава.

Диалектика организационных форм Тольяттинских педагогических ассамблей, 2016.

Данный сборник материалов содержит анализ, систематизацию и обобщение опыта работы педагогических сотрудников в рамках ежегодного проекта «Тольяттинские педагогические ассамблеи». Сборник адресован преподавателям образовательных учреждений системы культуры и искусств и специалистам сферы художественного творчества, так как предоставляет возможность повышения профессионального мастерства, самообразования, изучения современных направлений и технологий.

Основы коррекционной педагогики, Чумакова С.П., 2005.

В учебном пособии даны общие представления об основных видах нарушений в психофизическом развитии детей. Раскрыты вопросы специального образования детей с особенностями психофизического развития, коррекции отклоняющегося поведения. Содержание пособия соответствует требованиям государственного стандарта по педагогической подготовке специалистов. Пособие адресуется студентам педагогического факультета.

Введение в педагогическую деятельность, Чугаева И.Г., 2018.

В пособии раскрывается сущность педагогической деятельности, ее гуманистическая природа, социальная роль. Пособие поможет студентам осознать значимость своей будущей профессии, более ответственно подойти к определению перспектив личностного и профессионального роста.

Педагогическая практика магистров направления, Черникова С.А., 2014.

Методические рекомендации по педагогической практике предназначены для самостоятельной работы магистров направления 080200.68 (38.04.02) «Менеджмент» магистерская программа «Производственный менеджмент», при прохождении педагогической практики и подготовке к защите отчета
практики.