память

Настя и Дуся, Режим дня, 2-4 года.

   В нашей книжке, помимо больших иллюстраций, присутствуют маленькие картинки вверху страниц, на каждой из которых изображен какой-то режимный момент. Этот зрительный ряд поможет ребенку запомнить последовательность действий по самообслуживанию. А рифмованные подписи под картинками подскажут ему, какими словами можно сопроводить просьбу о помощи, поблагодарить. Периодически возвращайтесь к ним, задавайте малышу вопросы: «Что делает Настя? Что она будет делать дальше?» и т. д. При желании можно вырезать эти картинки, обклеив их с двух сторон скотчем, чтобы малыш выкладывал их в нужном порядке.

Мы с тобой одной формы, Сенсорное развитие, 2-4 года.

   В этой книге вы не найдете традиционных для «Карапуза» картинок для рассматривания и разговора с ребенком. Нам захотелось поговорить именно с вами, взрослыми, о важности сенсорного развития вашего малыша. Нередко родители задаются вопросом: зачем знакомить ребенка с формой, цветом, допустим, в три года, когда в четыре ребенок усвоит все это значительно быстрее и глубже. А если знакомить, то как? Вот что мы предлагаем.
На картонной вкладке вы увидите обыкновенные геометрические формы, которые вы, скорее всего, могли бы и сами вырезать из цветного картона. (Правда, еще искать! Покупать! Рисовать! Нет! И так дел - не продохнуть). Но это-то как раз и не самое главное...

Мои мишки и котята, Сенсорное развитие, 2-4 года.

   В нашей книжке малыш будет играть с мишками, зайками, котятами. И хотя игрушки наши ненастоящие, игры вам и вашему малышу предстоят серьезные: мы будем развивать внимание и память, усидчивость и сообразительность.

Твои возможности, человек, Пекелис В.Д., 1986.
  
   В книге рассказывается об интеллектуальных, психических и физических резервах» которыми обладает каждый человек, о некоторых научно обоснованных приемах и средствах развития наблюдательности, памяти, внимания, творческих способностей в целом. Затрагиваются также актуальные вопросы организации творческой работы в условиях информационных перегрузок, взаимоотношений личности и коллектива, управления коллективом и его совершенствования.

Готовимся к школе, Учимся говорить правильно и пересказывать, Жукова О.С., 2018.
  
   С помощью этой книги ребенок научится составлять рассказы по картинкам и пересказывать небольшие тексты, пополнит словарный запас, а также потренирует мышление, память и внимание — навыки, от которых в скором будущем будет зависеть его успеваемость по большинству школьных предметов.
Для дошкольного возраста.

Всё, что должен знать будущий первоклассник, Жукова О.С., 2018.
  
   Задания, собранные в этой книге, помогут вашему ребенку овладеть знаниями и умениями, которые значительно облегчат ему период адаптации в школе. Будущий первоклассник научится писать буквы и цифры, закрепит навыки счета и чтения, разовьет речь, мышление, логику, память и внимание.

Свершенное продолжается, Психология автобиографической памяти личности, Нуркова В.В., 2000.
 
   Эта монография содержит материалы и результаты исследований автобиографической памяти личности. Автобиографическая память рассматривается в междисциплинарном контексте - культурологическом, историческом, психологическом, социологическом, юридическом и педагогическом В ней развернута характеристика специфических свойств этого вида памяти, закономерностей ее формирования и функционирования, приведена типология автобиографических воспоминаний и индивидуальных различий в способах фиксации истории жизни и построении концепции судьбы Автор представляет Московскую школу теории деятельности Л.С. Выготского - А.Н. Леонтьева. с позиций которой анализируются современные зарубежные работы в этой области.
Книга адресована студентам, аспирантам, преподавателям и научным сотрудникам гуманитарных специальностей, а также широкому кругу читателей, ориентированных на самопознание и личностное развитие.

Поразительная память, Рестак Р., 2023.

   Вы помните номера телефонов близких друзей? Дни рождения близких? Скорее всего, нет, потому что под рукой всегда есть смартфон или компьютер, в котором будет вся информация. Это удобно для жизни, но очень неудобно для мозга. Современный человек не напрягает память, и рано или поздно это проводит к ее ухудшению.
Автор этой книги – Ричард Рестак – известный нейропсихолог, автор более двадцати книг о мозге. Эту книгу он написал, когда ему было почти 80 лет, и он точно знает, что возраст для памяти и ясности ума не помеха. Упражнения, правильный сон и диета не только сохраняют, но и улучшают работу мозга в любом возрасте.
У вас в руках одна из самых полных книг о памяти. Вы узнаете, как работает память и формируются воспоминания, как связаны разум, тело и эмоции, как управлять памятью и какие техники помогают сохранять когнитивные функции до старости. Книга будет понятна и полезна людям любого возраста, упражнения не требуют много времени и быстро дают ощутимый результат.