математика

Материалы по подготовке к математическим олимпиадам, Махмутов Ф.Р., 2016.

   Умение решать задачи - один из основных показателей уровня математического развития учащихся и глубины освоения учебного материала. Опыт показывает, что наибольшие трудности вызывают задачи на выявление абстрактного мышления. Они требуют развитого пространственного воображения и умения выделять необходимые условия для решения поставленных задач. Пособие содержит «технические» задания, которые требуют стандартных навыков и высокого уровня знания предмета, и нестандартные олимпиадные задания, а также решения и указания к ним.

Дополнительное математическое образование студентов, Методическое пособие, Лебедева С.В., 2016.

   Дополнительное образование студентов позволяет интегрировать разные уровни и формы образования в целях формирования более гибкой образовательной траектории конкретной личности, будущего профессионала в своей отрасли. «Дополнительное математическое образование студентов» – научно-теоретическая дисциплина изучаемая в контексте профессиональной педагогической деятельности преподавателя математики.

Методика обучения и воспитания (математика), частная методика (в вопросах, педагогических задачах и ситуациях) в 3-х частях, часть 1, арифметика, алгебра, Лебедева С.В., 2016.

Учебно-методическое пособие предназначено для:
- организации практических занятий по дисциплинам «Методика обучения и воспитания (математика)», «Частная методика обучения математике»,
— различных видов текущего контроля,
- подготовки к автоматизированному тестированию, предусмотренному рабочей программой курса «Методика обучения и воспитания (математика)»,
— подготовки к государственному экзамену по методике обучения математике.
Тестовая база может стать основой для разработки тестов остаточных знаний, устных опросов и других форм контроля по дисциплинам «Методика обучения и воспитания (математика)» и «Частная методика обучения математике».

Годовой курс обучающих занятий, Для одаренных детей 5-6 лет, Володина Н.В., Егупова В.А., 2017.  

Книга включает в себя полный годовой курс обучающих занятий для детей 5-6 лет по основным направлениям дошкольного образования. Занимаясь всего 20 минут в день, ребенок будет постигать азы математики и грамоты, подготовит руку к письму и познакомится с окружающим миром, сможет развить речь, логику, внимание, воображение. Все, что для этого необходимо, есть в книге. Задания представлены в игровой форме и расположены по мере усложнения. Пособие будет незаменимым помощником родителям и педагогам при подготовке ребенка к школе.

Быстро учим таблицу умножения, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2016.  

Учебное пособие известных педагогов-практиков О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой «Быстро учим таблицу умножения» основано на авторской методике обучения табличному умножению и делению. Автоматизация навыка табличного умножения значительно ускоряет и упрощает любые вычисления и облегчает дальнейшее обучение математике. Для начального образования.

Задачи олимпиад Эйлера, 2013.

В книге приведены условия и решения задач олимпиад Эйлера для учителей математики С-Петербурга и Ленинградской области, проводившихся в 2007 2012 гг. Она будет полезна учителям математики и преподавателям педагогических университетов, а также учащимся старших классов школ с углубленным изучением математики. Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского оргкомитета международного математического конкурса «Кенгуру».

Диагностика, контроль и оценка качества математической подготовки студентов, Капитонова Т.А., 2016.

  Пособие содержит рабочую программу дисциплины «Диагностика, контроль и оценка качества математической подготовки студентов», разработанную для магистров, обучающихся по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль подготовки «Математическое образование» (Профессионально ориентированное обучение математике), а также хрестоматийный материал, представленный в приложениях.

General mathematics, Units 1-2, Jones P., Lipson K., 2018.

  Cambridge Senior Mathematics for Queensland General Mathematics Units 1&2 has been written for the QCAA syllabus to be implemented in Year 11 from 2019. As well as covering all the subject matter of the Queensland General Mathematics syllabus, the package addresses its objectives, assessment, underpinning factors, formula sheet, and pedagogical and conceptual frameworks.