экология

Теория и технология экологического образования детей дошкольного возраста, Быстрай Е.Б., Пермякова Н.Е., Артеменко Б.А., Калашников Н.В., Кириенко С.Д., 2017.

Монография восполняет имеющиеся пробелы в теории и технологии экологического образования детей дошкольного возраста. Раскрыты теоретико-методологические основания модели экологического образования детей дошкольного возраста. Разработано и научно обосновано содержательно-смысловое наполнение данной модели. Предложена технология реализации модели экологического образования детей дошкольного возраста. Описаны результаты мониторинга эффективности внедрения в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций предложенной модели. Монография адресована педагогам практикам в области дошкольного образования, преподавателям педагогических вузов и колледжей, аспирантам и студентам.

Water Treatment, Учебное пособие, Валеева Н.Г., Меркушина Н.В., Закирова Ю.Л., Гуслякова А.В., 2020.

Данное учебное пособие составлено в соответствии с требованиями программы по иностранному языку экологического факультета Российского университета дружбы народов и предназначено для студентов старших курсов бакалавриата, студентов магистратуры, аспирантов факультета, обучающихся профессионально-ориентированному переводу. Целью данного пособия является формирование лексико-грамматических навыков и переводческой компетенции в сфере профессиональной деятельности специалиста-эколога. Подготовлено на кафедре иностранных языков экологического факультета РУДН.

Business Writing, Учебное пособие, Валеева Н.Г., Липатова Н.А., Уланова К.Л., 2020.

Пособие составлено в соответствии с требованиями программы по иностранному языку экологического факультета Российского университета дружбы народов. Цель пособия – формирование навыков делового общения обучающихся. Предназначено для студентов экологического факультета, а также для широкого круга лиц, изучающих иностранный язык. Подготовлено на кафедре иностранных языков экологического факультета РУДН.

Экология наноматериалов, Годымчук А.Ю., Савельев Г.Г., Зыкова А.П., 2015.

В данном учебном пособии рассмотрены потенциальные и реальные экологические риски, возникающие при взаимодействии наноматериалов с окружающей средой. Анализ проведен на основании экспериментального изучения миграции и путей попадания наноматериалов в экосистему (атмосфера, гидросфера, литосфера), физико-химических свойств наноразмерных золей, а также исследований в области токсикологии и экотоксикологии наноматериалов при их взаимодействии с растениями, почвой, беспозвоночными и млекопитающими. Отдельное внимание уделено вопросам поступления, миграции и выведения наночастиц из организма человека. Сформулированы некоторые общие выводы и перечислены перспективные направления исследований в области экологии наноматериалов. Для преподавателей и студентов, специализирующихся в областях разработки и применения нанотехнологий.

Основы гидроэкологии, Романенко В.Д., 2004.

   Переработанная и дополненная новыми материалами версия аналогичного украинского издания (К.: Обереги, 2001). Включает общие и специальные вопросы гидроэкологии. Знакомит с гидросферой, особенностями функционирования водных экосистем разного типа (моря, лиманы, реки, водохранилища, озера, пруды, водоемы-охладители энергетических объектов, каналы). Анализируются процессы формирования качества воды и биопродуктивности в условиях зарегулирования речных систем, антропогенного эвтрофирования, токсического и радионуклидного загрязнения водных объектов.

Экологическая геохимия, Словарь-справочник, Трифонова Т.А., Ширкин Л.А., 2005.

   Основной предмет словаря-справочника - это миграция и трансформация веществ. химических элементов в эколого-геохимических системах. Раскрывается содержание основных понятий, используемых в геохимии ландшафта, биогеохимии, экологии, экотоксикологии и химии почв. Может быть использован при изучении общепрофессиональных дисциплин: «Ландшафтоведение», «Экологическая токсикология». «Техногенные системы и экологический риск». «Экологический мониторинг». «Экология почв». «Геоэкология». «Геохимия и геофизика ландшафтов». «Основы бонитировки и кадастров».
Предназначен для студентов III - V курсов дневной и заочной форм обучения, обучающихся по экологическим специальностям.

Методические рекомендации к преподаванию курса «Теория и методика экологического образования детей», Морозова Е.Е., Федорова О.А., 2012.

В пособии представлены материалы для организации практической деятельности студентов педвуза в рамках курса «Теория и методика экологического образования детей» в условиях реализации образовательных стандартов второго поколения.

Основы проектирования экобиозащитных систем, Ильичев В.Ю., Гринин А.С., 2002.

Рассматриваются основы проектирования экобиозащитных систем, в том числе этапы разработки технического задания готового проекта, разработка конструкторской документации. Приводится механизм определения экономического эффекта от внедрения разработанного проекта. Для студентов и преподавателей экологических, технологических и экономических вузов, а также широкого круга читателей, интересующихся проблемами проектирования экологической техники.