Обучалка в Телеграм

2019

Методы цифровой многопроцессорной обработки ансамблей радиосигналов, Литюк В.И., Литюк Л.В., 2019

Методы цифровой многопроцессорной обработки ансамблей радиосигналов, Литюк В.И., Литюк Л.В., 2019.

Монография посвящена вопросам обработки па цифровых многопроцессорных вычислительных системах (МВС) ансамблей радиосигналов, полоса которых превышает быстродействие используемых цифровых функциональных узлов в заданное число раз. При этом обработка может осуществляться как в режиме работы вычислительной системы «скачущее» окно, так и «скользящее», причем сигналы могут бвть представлены как в многоразрядной, гак и в бинарно-квантованной формах. С единых позиций рассматриваются вопросы обработки ансамблей сложных сигналов, поступающих с выходов линейных трактов радиоприемных устройств различного назначения. Рассмотрены виды современных МВС, особенности современных микропроцессоров, предназначенных для цифровой обработки сигналов (ЦОС), дается математическое описание радиосигналов, подлежащих цифровой обработке.

Представлены методы синтеза цифровых многопроцессорных фильтров и анализаторов спектра, осуществляющих обработку и анализ в режимах работы «скачущее» и «скользящее» окно в условиях, когда на их входы поступают распараллеленные входные радиосигналы. Описываются методы синтеза и анализа устройств измерения параметров радиосигналов при различных формах их цифрового представления. Излагаются новые подходы по синтезу и анализу ансамблей сложных сигналов и устройств их обработки с учетом особенностей МВС применительно к задачам радиосвязи и радиолокации. Данная монография рассчитана на научных работников, преподавателей, инженеров, аспирантов и студентов старших курсов радиотехнических специальностей, работающих в области цифровой обработки сложных радиосигналов на МВС.

Методы цифровой многопроцессорной обработки ансамблей радиосигналов, Литюк В.И., Литюк Л.В., 2019

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Методы цифровой многопроцессорной обработки ансамблей радиосигналов, Литюк В.И., Литюк Л.В., 2019
 

365 способов быстро выигрывать в шахматы, Солтис Э., Ионов В.Э., 2019

365 способов быстро выигрывать в шахматы, Солтис Э., Ионов В.Э., 2019.

«365 способов быстро выигрывать в шахматы» — фундаментальный шахматный задачник. Партии, представленные здесь, демонстрируют важные концепции, такие как компенсация и инициатива, и содержат комбинации, которые вам нужно знать. Формат этой книги прост: она состоит из 365 уроков, чтобы вы могли изучать по одному ежедневно в течение года. Каждый урок содержит короткую прокомментированную партию и по крайней мере один контрольный вопрос. Заканчивается урок дополнительной партией, иллюстрирующей дебют или стратегическую тему основной партии.

365 способов быстро выигрывать в шахматы, Солтис Э., Ионов В.Э., 2019

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать 365 способов быстро выигрывать в шахматы, Солтис Э., Ионов В.Э., 2019
 

Играем в театр, пособие для детских садов и школ раннего развития, Зернес С.П., 2019

Играем в театр, пособие для детских садов и школ раннего развития, Зернес С.П., 2019.

Предисловие.
Игра — дело серьёзное.

Театр - это игра. Игра эмоций, событий, ощущений, цвета, музыки. Это возможность побыть совершенно другим человеком и даже животным, а то и вовсе выдуманным сказочным существом. А при работе с детьми это не только замечательное развлечение, но и отличный способ решения многих воспитательных проблем, потому что игра - именно то, что дети любят больше всего на свете. У театра очень древняя история. Если сегодня мы услышим, как кто-нибудь отзывается о нас словом «Позорище!», мы, несомненно, обидимся. А ведь всего несколько веков назад это слово означало «спектакль, выступление» и происходило от вполне понятного глагола зритъ, то есть смотреть. А уж самих актёров как только ни называли! Предстаещик, лицедей и даже фигляр... Первыми настоящими артистами на Руси могут считаться скоморохи. Жизнь этих бродячих актёров не была лёгкой, а со временем и совсем ухудшилась: скоморохов начали отлавливать и наказывать за их будто бы бесовские выступления. Но в развлечениях люди всё же нуждались, и в 17 веке царь Алексей Михайлович повелел создать придворный театр. Первый спектакль оказался чересчур длинным и шёл десять часов подряд. Однако государь был так доволен, что досмотрел всё до самого конца.

Играем в театр, пособие для детских садов и школ раннего развития, Зернес С.П., 2019

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Играем в театр, пособие для детских садов и школ раннего развития, Зернес С.П., 2019
 

Родитель лучший учитель, как развивать креативное мышление школьника, Беркова В.Н., Новосёлов Е.В., 2019

Родитель – лучший учитель, как развивать креативное мышление школьника, Беркова В.Н., Новосёлов Е.В., 2019

1.2. Как готовить детей к профессиям будущего.

Занимаясь обучением ребенка сегодня, мы моделируем его взрослую жизнь, и прежде всего, его будущую профессию – ее престижность, возможности обеспечить материально, востребованность и так далее. А вот это уже открытая (имеющая много возможных решений) жизненная задача: как научить ребенка тому, чего еще нет?
Улыбнемся.
Постараемся не следовать примеру учителя геометрии, который для наглядного доказательства нужности его предмета в будущем порезал колбасу транспортиром.
Как и где узнать о профессиях, которые возникнут только через 10–15 лет и направлениях деятельности? Один из доступных массовому пользователю ресурсов по профессиям – «Атлас новых профессий». Это альманах перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет. Он поможет понять, какие отрасли будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления, и какие новые специалисты потребуются работодателям. На иллюстрации представлен скриншот веб-страницы http://atlas100.ru/catalog/, о которой идет речь.

Родитель – лучший учитель, как развивать креативное мышление школьника, Беркова В.Н., Новосёлов Е.В., 2019

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Родитель лучший учитель, как развивать креативное мышление школьника, Беркова В.Н., Новосёлов Е.В., 2019
   

Project Explore, Student’s book 2, Wheeldon S., Shipton P., 2019

Project Explore, student's book 2, Wheeldon S., Shipton P., 2019.

5. Complete the sentences with the same verb in the correct form.

1 a My mum___(work) in a bank. She enjoys it.
b At the moment, he___(work) hard for his exams.
2 a Where___you___(go) now? Can I come?
b They often___(go) by bus to school.
3 a I___(take) the dog for a walk now. I'll be back soon.
b My dad___(take) me to drama club every Saturday.
4 a In the summer, I___(play) tennis every day.
b She___(play) really well in this match. I think she's going to win!

Project Explore, student's book 2, Wheeldon S., Shipton P., 2019

Скачать и читать Project Explore, Student’s book 2, Wheeldon S., Shipton P., 2019
 

Английский язык, 10 класс, Юхнель Н.В., Наумова Е.Г., Демченко Н.В., 2019

Английский язык, 10 класс, Юхнель Н.В., Наумова Е.Г., Демченко Н.В., 2019.

6. Ask and answer.

1. What types of houses are there in Belarus?
2. What type of home do you live in?
3. Can your family afford the upkeep of your house / flat?
4. Is there enough space in the house / flat?
5. How often do you do repairs and renovations?
6. Who do you share your room with?
7. How can you get some privacy in your flat / house?

Английский язык, 10 класс, Юхнель Н.В., Наумова Е.Г., Демченко Н.В., 2019

Скачать и читать Английский язык, 10 класс, Юхнель Н.В., Наумова Е.Г., Демченко Н.В., 2019
 

Планета нервных, как жить в мире процветающей паники, Хейг М., 2019

Планета нервных, как жить в мире процветающей паники, Хейг М., 2019.

Жизненная правка.

Я боялся. Не мог не бояться. Страх - неотъемлемая часть тревоги. Приступы участились. Я начал волноваться о том, к чему это приведет. Казалось, что отчаянию нет предела. Я пытался переключиться. Опыт, однако, подсказывал мне, что алкоголь - вариант неподходящий. Поэтому я делал то, что когда-то помогло мне выкарабкаться. То, что я забывал делать в повседневной жизни. Я внимательно следил за своим рационом. Я занимался йогой. Я старался медитировать. Я ложился на пол, клал руки на живот и глубоко дышал -вдох-выдох, вдох-выдох - и сосредотачивался на прерывистом ритме своего дыхания. Все давалось мне сложно. Даже выбирая, что надеть утром, я мог расплакаться. Не имело никакого значения, что раньше я уже
испытывал это. Когда у вас болит горло, вам не становится легче только потому, что когда-то оно уже болело.

Планета нервных, как жить в мире процветающей паники, Хейг М., 2019

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Планета нервных, как жить в мире процветающей паники, Хейг М., 2019
 
Показана страница 12 из 185