2011

Комплекс заданий по химии для подготовки к ЕГЭ, Аввакумова Н.П., Фомин И.В., 2011.

Представленное учебное пособие является заключительным в серии: «Общая химия», «Неорганическая химия», «Органическая химия». Издание подводит итог изучения школьного курса, позволяет абитуриенту самостоятельно проконтролировать уровень подготовленности и выявить имеющиеся пробелы в знаниях. Следует иметь в виду, что данное издание является не учебным, а контролирующим пособием, позволяющим самостоятельно оценивать уровень знания химии. Пособие рекомендуется абитуриентам медико-биологического профиля, учащимся специализированных медицинских классов. Пособие окажется полезным для преподавателей и учащихся выпускных классов полной средней школы.

В помощь педагогу-психологу в работе с детьми детского дома, учебно-методическое пособие, Садвакасова З.М., 2011.

В пособии раскрываются психолого-педагогические основы работы с детьми детского дома.
Наряду с концепциями, подходами, приемами, методами воспитания, тестами на самопознание, предлагаются тренинговые занятия со старшеклассниками.
Предназначено педагогам-психологам детских домов, интернатных учреждений.

Азбука, учебник по обучению грамоте для 1 класса, Нечаева Н.В., Белорусец К.С., 2011.

Учебник предназначен для работы в 1 классе на уроках обучения грамоте. Главные задачи этой «Азбуки» - научить ребенка читать, подготовив к освоению всех учебных предметов, в том числе русского языка и литературы. Но кроме того, она развивает у первоклассника умственные способности, волевые, нравственные качества, эмоции - значит, содействуют общему развитию, учит учению и общению. Ребусы, загадки, забавные стихи, кроссворды, «хитрые» задания помогут детям весело и успешно начать обучение в школе. В «Азбуке» есть материал для нечитающих и для читающих детей. Материал для читающих набран светлым шрифтом и отмечен знаком. Учитывая опережающее изучение букв, предусмотренное авторской методикой, начиная со с. 74 все дети могут читать все тексты. «Азбука» является основной книгой комплекта по обучению грамоте, в который, кроме нее, входят: рабочие тетради по чтению серии «Я читаю» (авторы Н.В. Нечаева, К.С. Белорусец), тетради по письму {Н.В. Нечаева, Н.К. Булычева), рабочая тетрадь «Звуки и буквы» (О.А. Мельникова) и методические рекомендации по курсу «Обучение грамоте» (Н.В. Нечаева).

Теория и методика обучения обществознанию, учебно-методический комплекс, Морозова О.Ю., 2011.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика обучения обществознанию» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и учебным планом ТГПУ. В комплексе раскрываются цели и задачи изучения дисциплины, требования к уровню ее освоения, содержание программы курса, специфика выбора форм и технологий организации деятельности на занятиях, предложены задания для самостоятельной работы студентов, рекомендуется тематика курсовых и дипломных работ, источники и литература, необходимые для освоения дисциплины. Кроме того, данный комплекс позволяет ознакомить студентов с особенностями проектирования учебной деятельности в среднем образовательном учреждении. Комплекс предназначен для студентов, изучающих данную дисциплину.

Орфографический словарь, Курганова Н., 2011.

Словарь включает около 4000 наиболее употребительных слов современного русского языка, а также их сложные грамматические формы, при написании и произношении которых у младших школьников могут возникнуть трудности. Слова снабжены ударением и краткими пояснениями. Выбор слов и объем словаря определены учебными программами и соответствуют Государственному стандарту содержания образования для начальной школы по русскому языку и литературному чтению, а также практикой использования действующих школьных учебников.
Словарь предназначен ученикам младших классов, учителям начальных классов, а также заботливым родителям.

Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями, Алябьева Б.А., 2011.

В пособии предлагаются 28 стихотворных упражнений на разную тематику и 18 дидактических упражнений по лексическим темам на развитие глагольного словаря у детей с проблемами речевого развития. Весь материал специально создан автором пособия, чтобы практические работники имели возможность работать над словом, формировать у детей чувство русского языка, развивать интеллект. Ознакомление и работа с толкованием глаголов обратит не только речь детей, но и личность самих взрослых.
Адресуется учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп ДОУ.

Суперкомпьютер из вашего ПК, как одновременно работать в нескольких системах на одном компьютере, запуск одной системы внутри другой как обычной программы, виртуальные машины, Роттенберг К.Ф., Прокди Р.Г., 2011.

С помощью данной книги вы узнаете, как можно на одном и том же компьютере работать сразу в нескольких операционных системах. При этом операционные системы запускаются в отдельных окнах, как обычные программы. Делается это с помощью специальных технологий и программ, описанных в книге (так называемых виртуальных машин).
Это дает множество преимуществ. Во-первых, вы сможете одновременно пользоваться особенностями и программами разных систем (Windows. Маc-OS, Linux и т.д.), не перезагружая компьютер. Во-вторых, вы можете заводить себе отдельные операционные системы для разных задач. Например, одна система будет у вас предназначена для Интернета: в результате вы можете не бояться вирусов, так как вы всегда можете избавиться от системы, запущенной в окне, просто закрыв окно. Никакого влияния на основную систему вирус не окажет. Другую систему можно сделать для работы, установив на нее соответствующие программы. В-третьих, вы можете создавать секретные операционные системы. В-четвертых, восстановление и резервное копирование системы будет занимать 1 минуту. Наконец, это решает проблему совместимости. Например, у вас стоит Windows 7, а нужная программа работает только под Windows ХР. Вы сможете в отдельном окне запустить Windows XP, а в ней - требуемую программу. Вам не придется отдельно устанавливать Windows XP и каждый раз перезагружаться, чтобы воспользоваться программой под Windows XP. а затем перезагружаться снова, чтобы вернуться в Windows 7.
Книга написана простым и доступным языком с множеством пошаговых инструкций и наглядных иллюстраций. Сопровождается диском DVD с необходимым программным обеспечением (виртуальными машинами), дистрибутивами операционных систем и несколькими видеуроками.

Заочные математические олимпиады, Васильев Н.Б., Гутенмахер В.Л., Раббот Ж.М., Тоом А.Л., 2011.

Основу книга составляют задачи, предлагавшиеся на Всесоюзных заочных математических олимпиадах и конкурсах Всесоюзной заочной математической школы для учащихся старших классов (ныне ВЗМШ). Задачи разбиты на тематические циклы, за которыми следуют их решения, обсуждения и дополнительные вопросы для самостоятельного обдумывания.
Цель книги - научить читателя творчески относиться к решению каждой интересной задачи, показать ему, с какими другими математическими вопросами связана эта задача и какие общие закономерности лежат в основе ее решения.
Книга предназначена для школьников старших классов, учителей математики и руководителей математических кружков, а также для всех любителей математических задач.