2011

Ревматические заболевания, в 3 томах, том III, заболевания мягких тканей, Клиппел Дж.X., Стоун Дж.X., Кроффорд Л.Дж., Уайт П.X., Насонов Е.Л., Насонова В.А., Олюнин Ю.А., 2011.

Настоящая книга представляет собой перевод последнего издания всемирно известного практического руководства по ревматическим заболеваниям. Эта книга является стандартом обучения ревматологов во всем мире. Изложение материала в «Ревматических заболеваниях» всегда было основано на связи патогенеза с клинической медициной. Это особенно важно не только для студентов, но и для более опытных читателей, которым нужно быстро освежить в памяти ранее изученный материал. В руководстве подробно описаны современные подходы к диагностике и лечению как широко распространенных, так и редких ревматических синдромов и заболеваний. Отдельно описаны последние достижения в терапии, в том числе опыт использования биологических препаратов. Российское издание разделено на три тематических тома. Предлагаемый вашему вниманию III том «Заболевания мягких тканей» содержит сведения о диффузных заболеваниях соединительной ткани и относительно редких ревматических и близких к ним патологиях. Руководство предназначено для врачей-ревматологов, терапевтов, семейных врачей, будет полезно аллергологам-иммунологам, педиатрам, а также клиническим ординаторам и интернам.

Памятка по работе над ошибками по русскому языку, Жилич Н.А., 2011.

ПАМЯТКА ПО РАБОТЕ НАД ОШИБКАМИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

Цель данного пособия — помочь провести работу над ошибками. Традиционно учитель на полях обозначает ошибку (I — орфографическая ошибка, V — пунктуационная ошибка, Н — негрубая ошибка). При использовании этой памятки на полях выставляется ещё и номер орфограммы, для того чтобы легче было найти её в памятке. Ученик сначала под руководством учителя (дома при помощи родителей), а затем самостоятельно исправляет ошибки.

Методическое пособие для преподавателей вузов по составлению методических документов нового поколения по дисциплине «Ортопедическая стоматология», Маннанова Ф.Ф., Галиев Р.Г., 2011.

Методическое пособие составлено по инновационным технологиям, которые применяются многие годы на кафедре и имеют положительный эффект в учебном процессе как на практических занятиях, так и во время чтения лекций и проведения семинарских занятий. Пособие предназначено для преподавателей медицинских вузов. Рекомендовано в печать по решению Координационного научно-методического совета ГОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет Росздрава»

Русский язык, рабочие программы, 5—9 классы, Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М., 2011.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА.

В школе изучается современный русский литературный язык, поэтому программу школьного курса русского языка составляют основные сведения о нём. Вместе с тем в неё включаются элементы общих сведений о языке, истории языка, его современных разновидностях — территориальных, профессиональных. Программа содержит:
• отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из области фонетики, лексики и фразеологии, морфемики и словообразования, морфологии, синтаксиса и стилистики русского литературного языка, а также некоторые сведения о роли языка в жизни общества, о языке как развивающемся явлении и т. д.; речеведческие понятия, на основе которых строится работа по развитию связной речи учащихся, формирование коммуникативных умений и навыков; сведения об основных нормах русского литературного языка;
• сведения о графике, орфографии и пунктуации; перечень видов орфограмм и названий пунктуационных правил.

Получение и исследование наноструктур, лабораторный практикум по нанотехнологиям, Евдокимов А.А., Сигов А.С., 2011.

Представлены описания лабораторных работ для студентов 2—3 курсов, обучающихся по специальности «Нанотехнологии в электронике». В ходе выполнения работ студенты ознакомятся с некоторыми методами получения наночастиц и нанокомпозитов, приобретут навыки работы с объектами нанометрового размера и овладеют современными физико-химическими методами исследования. Каждый цикл работ предваряется теоретическим введением, которое может играть роль краткого конспекта лекций. Для студентов, аспирантов, докторантов, преподавателей классических, педагогических и технологических университетов, а также широкого круга специалистов, работающих над проблемами разработки и применения нанотехнологии.

Атлас молоди пресноводных рыб России, Макеева А.Л., Павлов Д.С., Павлов Д.А., 2011.

Атлас является вторым изданием монографии «Ихтиопланктон пресных вод России (Атлас)» (М: МГУ, 1998), в которое включены иллюстрации, предличинок, личинок и ювенильных особей 175 видов костных рыб и миног. Даны краткие характеристики биологии размножения для каждого семейства и вида. Иллюстрации сопровождаются морфологическими характеристиками. Приведён краткий обзор литературы по размножению рыб и развитию молоди. Для ихтиологов, зоологов, экологов, рыбоводов, студентов и аспирантов университетов и ВУЗов, а также широкого круга любителей природы.

Атлас сказочного мира, Наговицын А.Е., Пономарева В.И., 2011.

В книге рассматриваются фундаментальные вопросы, связанные с актуальными и сложными парадигмами сказочного мира. В народной традиции сказка как воспитательный, развивающий, коррекционный и обучающий инструмент используется тысячелетиями, однако в научном плане сказкотерапия — один из самых молодых методов психологии. Методология её находится в стадии становления, и успешность этого процесса напрямую связана с освоением многовекового опыта, накопленного в этой области. Необходимо выйти за рамки собственно психологии в смежные науки, изучающие феномен сказки, и уже затем возвратиться в психологическую сферу на новом витке ее понимания. Книга дает возможность специалистам взглянуть на проблемы сказкотерапии в широком контексте и лучше понять свои профессиональные задачи и возможности. Книга адресована в первую очередь сказкотерапевтам и практикующим психологам, однако она, безусловно, будет полезна всем, кому интересна сказка.

История лазера, Бертолотти М., 2011.

Книга, которую Вы взяли в руки — редкий сплав добротного изложения основ современной физики и ее истории. История науки предстает здесь в неразрывной связи драмы идей в познании природы и судеб конкретных людей. Все эти выдающиеся исследователи были захвачены в круговорот жестокой истории XX века, которой в книге уделено немало страниц. Автору удалось совместить рассказы о жизненном пути замечательных личностей с пристальным, шаг за шагом, анализом гипотез, теории и эксперимента. Для широкого круга читателей, интересующихся современной физикой.