Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Космос, Наблюдаем и изучаем, Ткачёва А.А., 2019.
 
 Увлекательные задания перекликаются в книге «Космос» с познавательными фактами и интересной информацией о космическом пространстве. Читатель узнает об основных этапах освоения космоса, о спутниках, МКС, космонавтах, строении Земли и множестве комических объектов и явлений. А чтобы читать было веселее, по каждой теме в книге найдётся тематическое задание, выполнение которого поможет лучше усвоить информацию, и, конечно же, повеселиться!
Для среднего школьного возраста.

Животные, Наблюдаем и изучаем, Ткачёва А.А., 2019.
 
  Книга «Животные» не только расскажет юному читателю об удивительном животном мире, но и позволит самому принять участие в жизни лесных обитателей, ведь в ней множество заданий, которые помогут усвоить материал и просто весело провести время.
Где живут животные? Кто и как готовит на зиму запасы? Как понять, кто прошёл по тропинке по цепочке следов? Отвечай на вопросы, записывай, учись и играй!
Для среднего школьного возраста.

Динозавры, Наблюдаем и изучаем, Ткачёва А.А., 2019.
 
  Книга «Динозавры» расскажет о таинственном и далёком мире динозавров. Читатель познакомится с главными этапами эволюции,
узнает, как появились и жили древние ящеры, а также, что стало причиной их гибели.
Принять участие в жизни динозавров позволят увлекательные задания, игры и головоломки, которые чередуются в книге с невероятными и познавательными фактами. Отвечай на вопросы, записывай и изучай!
Для среднего школьного возраста.

Типичные фразы английского речевого этикета, Справочник, Митрошкина Т.В., 2013.
 
  Справочник содержит типичные фразы, характерные для стандартных ситуаций общения на английском языке: знакомство, привлечение внимания, приветствие, прощание, просьба, благодарность, извинение, сожаление, сочувствие, согласие, одобрение, приглашение, предложение, поздравление, пожелание и др.
Адресован тем, кто уже владеет нормативной грамматикой и общеупотребительной лексикой английского языка и нацелен на общение с носителями языка.

СуперРуководство для умных лентяев, Английский язык, пособие для взрослых, Драгункин А., 2008.
 
  Это — переиздание самой первой книги известного петербургского филолога Александра Драгункина. «СуперРуководство» вышло в 1998 году, было моментально распродано и стало библиографической редкостью.
Экспериментальный курс английского языка для широкого круга лиц, желающих научиться говорить по-английски и понимать английскую речь в кратчайший срок.

Самоучитель английского языка, Карманный вариант, Драгункин А.Н., 2009.
 
  Фразовые глаголы — это глаголы, которые с предлогом или наречием приобретают совершенно новое значение. А еще это настоящая «страшилка» для изучающих английский язык... С этой книгой значения фразовых глаголов легко запоминаются: вместо длинного списка читателям предлагаются занимательные задания на понимание смысла конкретных сочетаний. Самостоятельно найдя ответы и проверив себя по ключам, учащиеся не забудут пройденное и обогатят свою речь множеством распространенных фразовых глаголов.
Книга предназначена для изучающих английский язык на начинающем и продолжающем уровне, для изучающих язык как самостоятельно, так и в учебном заведении, на курсах или с преподавателем.

Распространенные английские фразовые глаголы, Как не наскочить на английские языковые рифы, Хейнонен Е., 2016.
 
  Фразовые глаголы — это глаголы, которые с предлогом или наречием приобретают совершенно новое значение. А еще это настоящая «страшилка» для изучающих английский язык... С этой книгой значения фразовых глаголов легко запоминаются: вместо длинного списка читателям предлагаются занимательные задания на понимание смысла конкретных сочетаний. Самостоятельно найдя ответы и проверив себя по ключам, учащиеся не забудут пройденное и обогатят свою речь множеством распространенных фразовых глаголов.
Книга предназначена для изучающих английский язык на начинающем и продолжающем уровне, для изучающих язык как самостоятельно, так и в учебном заведении, на курсах или с преподавателем.

Конструирование предметно-развивающей среды дошкольной образовательной организации, Комарова О.А., Кротова Т.В., 2017.

В учебно-методическом пособии охарактеризована предметно-игровая среда дошкольных образовательных организаций, представлен краткий исторический экскурс в историю вопроса, дана характеристика структурных элементов предметно-игровой среды, рассмотрено ее значение для развития и образования детей дошкольного возраста, а также современные требования к ее конструированию и взаимодействию участников образовательных отношений внутри нее. Пособие содержит вопросы, практические задания и задания для самостоятельной работы обучающихся. Предназначено для студентов факультетов дошкольного воспитания педагогических вузов и может представлять интерес для преподавателей педагогических вузов, магистрантов, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование», педагогов дошкольных образовательных организаций.