Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Занимательная летняя школа, Иду в 1-й класс, Авторская методика, Беденко М.В., Фролова Н.Н., 2011.

Эта рабочая тетрадь предназначена для систематизации и повторения всех знаний полученных дошкольников по математике, логике, чтению и развитию речи. Выполнение предлагаемых заданий, поможет ребёнку: освоить азы осмысленного, познавательного чтения; научиться понимать смысл арифметических задач тех типов, которые он будет решать в первом классе; развить логическое мышление. Задания построены по методу постепенного усложнения заданий, для выполнение которых дошкольнику будет нужна помощь взрослого лишь на начальном этапе.

Математика древнего Китая, Березкина Э.И., 1980.

Настоящая монография — это первая книга на русском языке, посвященная развитию математики в Китае. Она написана на основе изучения подлинников, часть которых уже была опубликована автором данной книги в качестве первых переводов древних источников на современный язык. Каждая часть независима от другой и посвящена наиболее характерным проблемам математики древнего Китая: технике вычислений на счетной доске и выработке позиционной арифметики; развитию понятия числа и созданию аппарата дробей как пар; алгебраическим вопросам решения систем уравнений табличным методом и уравнений высших степеней численным методом с изобретением отрицательных чисел впервые в истории математики, а также некоторым вопросам геометрии и приложения алгебраических методов к геометрическим задачам. Книга рассчитана на историков математики, синологов и читателей, интересующихся историей науки.

Математика, Решение сложных задач Единого государственного экзамена, Колесникова С.И., 2007.

Книга адресована всем, кто готовится к выпускным экзаменам в школе, к выполнению ЕГЭ, к вступительным экзаменам в вузы, учителям, руководителям факультативов, а также всем учащимся, начиная с 9 класса, которые интересуются математикой. В пособии собраны эффективные (не всегда стандартные) методы решений «проблемных» уравнений и неравенств алгебры и математического анализа. Приведено полное решение около 300 задач, более 20 из которых — задачи с параметрами. В книгу вошли задачи ЕГЭ последних лет, а также задачи вступительных экзаменов разных факультетов МГУ и МФТИ.

Математика на языке R, Учебник, Зададаев С.А., 2018.

Структурно учебник представляет собой 17 компьютерных практикумов по изучению и применению вычислительных возможностей языка R в решении базовых задач математического анализа и линейной алгебры и календарно соответствует программе дисциплины «Компьютерный практикум», читаемой в Финансовом университете при Правительстве РФ на первом курсе общеэкономических специальностей. Содержательно в учебнике последовательно излагаются основы языка программирования R с постепенным углублением по мере продвижения по осваиваемым навыкам в применении к высшей математике первого курса. В конце учебника приведен глоссарий по операторам и библиотекам R для удобства последующего использования его в качестве справочного руководства по R. Для комфортного программирования на R практикумы ориентированы на популярную оболочку RStudio. Учебник будет полезен всем студентам первых курсов, изучающих математический анализ и линейную алгебру, которые стремятся знать самые современные вычислительные технологии, а также тем, кто хочет научиться программировать на языке R и продолжать изучать его применение в статистическом анализе и анализе данных. Учебник может быть интересен аспирантам, научным сотрудникам и преподавателям.

Математика и искусство, Волошинов А.В., 2000.

В книге на обширном материале от античных времен до наших дней прослеживаются пути взаимодействия и взаимообогащения двух великих сфер культуры —науки и искусства, развивается стержневая идея книги — идея единства науки и искусства, единства истины и красоты. Рассматривая «математические начала» формообразования в музыке, архитектуре, живописи и литературе, автор раскрывает внутреннее единство их структурной организации, показывает, что глубинные, фундаментальные закономерности, присущие этим видам искусства, находят адекватное выражение на языке математики. Книга написана ярко, увлекательно и доступно и рассчитана на самые широкие круги читателей.

Математика древняя и юная, Панов В.Ф., 2006.

Книга является дополнением к комплексу учебников серии «Математика в техническом университете» и знакомит читателя с основными фрагментами истории становления современной математики. В ее основу положены лекции по курсам «Введение в специальность» и «История математики», читаемым автором студентам МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающимся по специальности «Прикладная математика». В первой части книги основное внимание уделено биографиям творцов математики и тех мыслителей, чьи идеи оказали решающее влияние на развитие этой науки. Во второй части изложена история некоторых основных математических понятий и идей. Для студентов технических вузов и учителей математики, а также всех, интересующихся историей науки.

Учебник английского языка, Часть 2, Бонк Н.А., Лукьянова Н.А., Памухина Л.Г., 1973.

   Данный учебник представляет собой вторую часть учебника английского языка для начинающей взрослой аудитории, составленного Н. А. Бонк, Г. А. Котий и Н. А. Лукьяновой, последовательно, рассчитан на слушателей, овладевших лексико-грамматическим материалом в объеме первой части учебника.
Часть 2 учебника рассчитана на 360—380 часов аудиторной и примерно такое же количество часов самостоятельной работы и может быть использована на курсах иностранных языков, а также в других учебных заведениях, где целевой установкой обучения языку является активное владение устной речью.
Тематика текстов учебника бытовая и общественно-политическая.

English for students majoring in history, Болотов Д.Е., Датчук Н.Ю., 2021.

   Цель учебного пособия - развитие навыков интерпретации текстов по специальности студентами-магистрантами, изучающими английский язык как средство профессиональной коммуникации (история). Содержит тексты и задания, обучающие анализу обшей структуры текста, способам объединения информации и перераспределения информативного материала текстов-источников, комментированию информации источника. Представлены аутентичные тексты, относящиеся к научному стилю речи и предполагающие их интерпретацию на английском языке в соответствии с реальными потребностями студентов данного уровня и профиля обучения.
Предназначено студентам-магистрантам первого курса, направления 44.04.01 -Педагогическое образование, обучающимся по программам магистратуры «Актуальные проблемы Отечественной истории». «Профильное обучение истории».