Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Контрольно-измерительные материалы, Математика, 6 класс, Попова Л.П., 2014.

В пособии представлены контрольно-измерительные материалы по математике для 6 класса. Все задания соответствуют программе общеобразовательных учреждений и требованиям ФГОС для средней школы. Систематическая работа с материалами сборника позволит обучить школьников работе с тестами, что поможет в дальнейшем успешно выполнить задания государственной итоговой аттестации и ЕГЭ. Издание адресовано учителям математики, школьникам и их родителям.

Математика, 5 класс, Самостоятельные работы для учащихся общеобразовательных учреждений, Зубарева И.И., Мильштейн М.С., Шанцева М.Н., 2013.

Пособие предназначено для организации текущего контроля знаний по математике в 5-м классе (для учителей, работающих по учебникам И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича).

Математика, Учебник для 4 класса четырёхлетней начальной школы, Часть 2, Башмаков М.И., Нефёдова М.Г., 2009.

В учебнике полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Этот учебник, который с полным основанием можно назвать учительским. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся.

Математика, Учебник для 4 класса четырёхлетней начальной школы, Часть 1, Башмаков М.И., Нефёдова М.Г., 2009.

В учебнике полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования.  Этот учебник, который с полным основанием можно назвать учительским. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся.

Фруктовые и овощные соки, Техника и технология, Самсонова А.Н., Ушева В.Б., 1990.
 
   Книга является вторым совместным изданием авторов СССР (А.Н. Самсонова) и НРБ (В.Б. Ушева).
В настоящем издании (первое вышло в 1976 г) более полно освещена пищевая ценность соков указаны объемы их потребления в разных странах требования к их качеству Больше внимания обращено на теоретические вопросы извлечения и осветления соков и современную технику Концентрирования. Приведены новые материалы по применению мембран и производству фруктовых и овощных соков-напитков, в том числе газированных.
Для инженерно-технических работников плодоовощных перерабатывающих предприятий.

Математика, 3 класс, Тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014.

Пособие разработано в соответствии с общей концепцией образования «Начальная школа XXI века». В нём предлагается система заданий для проверки результатов обучения математике учащихся 3 класса. В пособии содержатся тексты текущих контрольных работ, итоговых контрольных работ и годовой контрольной работы. Каждая работа представлена в четырёх вариантах и имеет два уровня сложности. Тетрадь используется в комплекте с учебником «Математика. 3 класс» (авт. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва). Пособием можно пользоваться в разных типах школ, гимназиях, классах с углублённым изучением математики. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Технология каменных и монтажных работ, Ищенко И.И.
 
   Учебник предназначен для изучения комплекса строительных работ по возведению зданий из различных каменных материалов и сборных железобетонных деталей. Преимущественное использование этих материалов и конструкций при строительстве жилых и других зданий ставит каменные и монтажные работы в ряд наиболее широко распространенных на всех стройках. Для выполнения этих работ требуется большое количество рабочих каменщиков и монтажников, которых готовят в профессионально-технических училищах по единым программам. Настоящий учебник составлен в соответствии с программой обучения в средних профессиональных училищах и охватывает весь комплекс сведений, необходимых для получения квалификации каменщика-монтажника 3...4-го разряда.

Технология разработки программного обеспечения, Гагарина Л.Г., Кокорева Е.В., Виснадул Б.Д., 2008.
 
   Рассматриваются основные понятия и определения, классификация программного обеспечения, этапы создания программного продукта в рамках жизненного цикла, освещается современное состояние технологий разработки программных продуктов. Изложены существующие подходы к оценке качества процессов создания программного обеспечения, произведен анализ требований и определение спецификаций программного обеспечения. Большое внимание уделено вопросам проектирования ПО, его надежности, коллективной разработки с помощью современных систем контроля версий.
Теоретический материал сопровождается практикумом в виде лабораторных работ по изложенной тематике.
Предназначено для студентов и преподавателей высших учебных заведений технического профиля, а также для специалистов любой предметной области, проявивших интерес к современному состоянию методов и средств программирования.