Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Микропроцессорная техника, Введение в CORTEX-M3, Огородников И.Н., 2019.

   Серия «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе учебники и учебные пособия по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии учебники прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции.
Учебное пособие нацелено на формирование у студентов практических навыков разработки и программирования микропроцессорных устройств автоматики физических установок, приборов радиационной безопасности человека и окружающей среды, а также различных приборов биофизического и медицинского назначения.
Для студентов высших учебных заведении, обучающихся по инженерно-техническим направлениям.

История педагогики и образования, Методические указания, Мазалова М.А., 2011.

   Методические указания к курсу «История педагогики и образования» составлены в соответствии с учебной программой и предназначены для студентов 3 курсов филологического факультета специальности 050301 «Русский язык и литература». 050401 «История»; факультета математики, экономики и информатики для специальностей 050201 «Математика», 050202 «Информатика», 050203 «Физика»; факультета иностранных языков для специальности 050303 «Иностранный язык» с дополнительной специальностью «Иностранный язык»; факультета биологии и экологии для специальности 050102 «Биология». В них представлены содержание изучаемого курса, планы практических занятий, рекомендуемая литература, вопросы для итогового контроля.

Информационные технологии в науке, образовании и инженерной практике, Майстренко А.В., Майстренко Н.В., 2014.

   Отражены основные аспекты использования современных компьютерных технологий в науке и образовании, в том числе технологий дистанционного обучения, изложены особенности всех основных информационных технологий, включая интеллектуальные и сетевые технологии, рассмотрены технологии разработки программного обеспечения и раскрыты вопросы безопасности программного обеспечения информационных систем и технологий, дан обзор применения информационных технологий в САПР при моделировании и проектировании технических объектов.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям 220100 «Системный анализ и управление», 230400 «Информационные системы и технологии», 240700 «Биотехнология», 260100 «Продукты питания из растительного сырья», всех форм обучения, изучающих дисциплину «Компьютерные технологии в науке и образовании», но может быть также полезно и для студентов, бакалавров и магистров других специальностей и направлений, аспирантов и преподавателей, осваивающих современные компьютерные технологии.

Быстрый русский, Все правила для тех, кто учил, но забыл, Матвеев С.А., 2016.

   Книга «Быстрый русский. Все правила для тех, кто учил, но забыл» включает в себя основные правила орфографии и пунктуации, которые знакомы каждому со школьной скамьи, однако постепенно забываются в повседневной суете жизни. Яркие цитаты из классической художественной литературы способствуют лучшему усвоению теоретического материала.
Специально разработанная авторская методика помогает быстро восстановить в памяти все правила русского языка. Полезные и важные приложения расширят кругозор и углубят знания читателя.
Пособие предназначено для всех, кто хочет в короткие сроки научиться грамотно и красиво говорить по-русски.
Эта книга — незаменимый помощник для тех, кто учил, но забыл!

Что такое нарратив, Маслов Е.С., 2020.

   Монография представляет собой развернутый анализ дефиниций термина «нарратив» и основных смысловых элементов этих дефиниций, с помощью которых разные авторы определяют данный термин. Рассматриваются основные свойства нарративных текстов, прослеживаются системные связи между этими свойствами, формулируются основные противоречия и проблемы, стоящие за использованием термина «нарратив». Это делается с привлечением различных концепций нарратологии и философии нарратива.
Работа выполнена на стыке филологических и философских наук и адресована прежде всего представителям этих дисциплинарных сообществ; кроме того, она может быть интересна всем, кто интересуется нарративными исследованиями в широком спектре современных социально-гуманитарных наук.

Популярный русско-чешский разговорник, Пигулевская И.С., 2011.

Вы собираетесь посетить Чехию? Тогда вам просто необходима наша книга! С помощью этого разговорника вы не только сможете выучить наиболее употребительные слова и устойчивые выражения, но и сумеете, легко составляя собственные фразы, поддерживать полноценный разговор с персоналом гостиницы, самостоятельно посещать магазины, музеи, рестораны... Все фразы в книге приведены с русской транскрипцией, что поможет правильно воспроизводить чешскую речь. Несомненно, этот разговорник, содержащий подробные справочные сведения о стране, пригодится не только туристу или деловому человеку, самостоятельному путешественнику, но и тем, кто изучает чешский язык.

Социальная интеграция детей с особенностями психофизического развития, Певнева А.Н., 2017.

Практическое пособие включает материалы, позволяющие закрепить теоретические вопросы, приобрести практические умения и навыки социальной интеграции детей с особенностями психофизического развития. В нем предлагаются разнообразные средства и методы психологического исследования и психологической коррекции семейных, детско-родительских отношений. Издание предназначено для студентов специальности 1 - 23 01 04 «Психология».

СДК, сенсорно-динамический комплекс, Литке С.Г., Хасанова Л.Ю., 2021.

Учебное-методическое пособие «СДК: Сенсорно-динамический комплекс» издано в помощь специалистам, родителям, изучающим вопросы профилактики и коррекции по работе с детьми и подростками с нарушением психомоторной, сенсорной, двигательной функций. Содержит теоретические основы физиологических и психологических особенностей детей и подростков с нарушениями двигательной активности, представлена профилактическая и коррекционная программа для специалистов в сфере коррекционной педагогики, даны методические рекомендации по работе на сенсорно-динамических тренажерах.