Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русский язык, 9 класс, Рабочая программа, Антохина Н.А., 2010.

  Рабочая  программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; учебно-тематический план; содержание тем учебного курса; требования к уровню подготовки учащихся; перечень учебно-методического обеспечения.
Содержание курса русского языка представлено в программе в виде трех тематических блоков, обеспечивающих формирование коммуникативной, лингвистической (языковедческой), языковой и культуроведческой компетенций.

Урок математики в сучасних технологіях, Теорія і практика.

  У наш час у педагогічній лексикон міцно ввійшли терміни «освітня технологія», «педагогічна технологія», «технологія навчання».
Пропонований посібник містить опис технології розвитку критичного мислення та системи модульного навчання. Наведено також розробки уроків з використанням означених технологій.
Сподіваємося, що цей посібник принесе користь учителю математики.

Сучасний урок, Урок математики в сучасних технологіях, Теорія і практика.

  У наш час у педагогічній лексикон міцно ввійшли терміни «освітня технологія», «педагогічна технологія», «технологія навчання».
Пропонований посібник містить опис технології розвитку критичного мислення та системи модульного навчання. Наведено також розробки уроків з використанням означених технологій.
Сподіваємося, що цей посібник принесе користь учителю математики.

Математика, Решения к сборнику задач Бермана Г.Н.

  Вашему вниманию предлагаются решения студентов к сборнику задач по курсу математического анализа Бермана Г.Н.

ГИА 2012, Математика, 9 класс, Ответы.

  Вашему вниманию предлагаются ответы ГИА 2012 по математике 9 класс.

ГИА 2012, Биология, Ответы проведения теста.

  Вашему вниманию предлагаются ответы по биологии проведение теста ГИА 2012.

Нова змістова лінія в сучасному шкільному курсі математики, 5-6 клас.

  Сучасна школа живе в умовах реформування та визначення основних напрямів розвитку української освіти на наступні роки, вдосконалення стандартів і програм, підтримки інновацій у системі освіти тощо.
Головне завдання, що стоїть перед школою і кожним педагогом, — дати учневі належну і якісну освіту.

Метод інтервалів.

  Розв’язування нерівностей — основний складовий елемент засвоєння учнями системи математичних знань.
У шкільному курсі математики нерівності використовуються під час розв’язування рівнянь, задач, дослідження функцій, вивчення границь, похідної тощо. Досвід авторів свідчить про те, що учні припускаються багатьох помилок, розв’язуючи нерівності. У цьому посібнику зроблено спробу розкрити зміст одного з найважливіших методів розв’язування нерівностей — методу інтервалів. Виклад матеріалу побудовано на розгляді багатьох прикладів. Це дає змогу навіть малодосвідченому читачеві розібратися у змісті методу.