ЕГЭ 2022, иностранные языки, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Бажанов А.Е., Кузьмина Е.В.

ЕГЭ 2022, Иностранные языки, Методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Бажанов А.Е., Кузьмина Е.В.

   Единый государственный экзамен (ЕГЭ) представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.
Главной целью иноязычного образования в средней школе является развитие коммуникативной компетенции обучающихся, понимаемой как их способность и готовность общаться на иностранном языке в пределах, определенных ФГОС среднего общего образования по иностранным языкам. Эта цель подразумевает формирование и развитие коммуникативных умений обучающихся в говорении, понимании звучащей/устной речи на слух, чтении и письменной речи на иностранном языке, а также языковых навыков обучающихся.




Разделы «Аудирование» и «Чтение».
Проанализировав результаты выполнения экзаменационной работы группами участников с различным уровнем подготовки, рассмотрим результаты ЕГЭ по группам представленных в КИМ заданий и проверяемых умений и навыков. Средний процент выполнения заданий раздела «Аудирование» в ЕГЭ 2022 г. по английскому языку - 84,6 -выше, чем по другим видам речевой деятельности. Результаты ЕГЭ по английскому языку свидетельствуют о том, что подавляющее большинство экзаменуемых весьма успешно справилось с заданиями раздела «Аудирование». На рис. 2 видно, что кривая красного цвета, показывающая выполнение заданий раздела «Аудирование», даже у слабых обучающихся (нижний левый угол диаграммы) проходит заметно выше, чем кривые других разделов работы. Тот факт, что задания по аудированию стабильно выполняются на одном уровне с заданиями по чтению, а в 2022 г. - даже лучше, чем задания по чтению, убедительно доказывает положительное влияние ЕГЭ на процесс обучения. До введения ЕГЭ обучение восприятию звучащей речи практически отсутствовало на уроках иностранного языка, отечественные УМК содержали мало качественных аудиоматериалов, техническое оснащение школ оставляло желать лучшего, хотя соответствующее требование в отношении умений аудирования уже содержалось в ФК ГОС 2004 г.

Средний процент выполнения заданий раздела «Чтение» по английскому языку также высокий - 76,6. Вместе с тем все еще наблюдаются типичные ошибки даже в выполнении заданий 1 и 10 базового уровня сложности это задания на контроль понимания основного содержания звучащего или письменного текста. Рассмотрим примеры из открытых вариантов ЕГЭ 2022 г. и попытаемся понять, почему возникают такие ошибки.

СОДЕРЖАНИЕ.
Общие рекомендации на материале ЕГЭ по английскому языку.
Немецкий язык.
Французский язык.
Испанский язык.
Китайский язык.
Приложения.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2022, иностранные языки, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Бажанов А.Е., Кузьмина Е.В. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Теги: ЕГЭ по иностранным языкам :: иностранный язык :: Вербицкая :: Махмурян :: Бажанов :: Кузьмина