Итоговое сочинение, Допуск к ЕГЭ, От выбора темы к оцениванию по критериям, Беляева Н.В., Новикова Л.В., Зинин С.А., Зинина Е.А., 2018

Итоговое сочинение, Допуск к ЕГЭ, От выбора темы к оцениванию по критериям, Беляева Н.В., Новикова Л.В., Зинин С.А., Зинина Е.А., 2018.

   Пособие подготовлено сотрудниками ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» и содержит актуальный аналитический и методический материал:
• цели введения итогового сочинения;
• структурно-содержательные особенности итогового сочинения;
• методические рекомендации по формированию умения писать сочинения;
• систему оценивания итогового сочинения;
• обзор и комментирование сильных сторон ученических работ и типичных затруднений обучающихся в написании сочинений;
• образцы анализа сочинений с опорой на школьные и вузовские критерии их оценивания.
Издание адресовано учителям и обучающимся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, а также родителям учеников.




СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ.
В основу системы оценивания сочинений были положены глубина понимания и убедительность раскрытия темы, умение формулировать свою позицию и аргументировать её с опорой на литературные произведения, умение создавать вступление и заключение, строить тезисно-доказательную часть и др.

Школьная оценка итогового сочинения осуществляется по системе «зачёт — незачёт».        
Для получения «зачёта» требуется положительный результат по трём критериям (по критериям № 1 и № 2 — в обязательном порядке, а также дополнительно «зачёт» хотя бы по одному из других критериев (№ 3-5)) и выполнение следующих условий: объём сочинения — не менее 250 слов, работа написана самостоятельно.

СОДЕРЖАНИЕ.
СОЧИНЕНИЕ КАК ТРАДИЦИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.
Сочинение в образовательной системе дореволюционной России.
Сочинение в советский и постсоветский периоды.
ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ.
Цели введения итогового сочинения.
Тематические направления прошлых лет.
Открытые тематические направления итогового сочинения 2014/15 учебного года.
Открытые тематические направления итогового сочинения 2015/16 учебного года.
Открытые тематические направления итогового сочинения 2016/17 учебного года.
Открытые тематические направления итогового сочинения 2017/18 учебного года.
Открытые тематические направления итогового сочинения 2018/19 учебного года.
Система оценивания итогового сочинения.
Критерии оценивания итогового сочинения.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ.
Итоговое сочинение в контексте других форм контроля.
Алгоритм работы над итоговым сочинением.
Анализ качества смысловых частей школьных итоговых сочинений.
Порядок работы над итоговым сочинением на экзамене.
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ.
Примеры сочинений, отвечающих всем критериям.
Примеры анализа сочинений в соответствии с критериями их оценивания.
Соответствие теме.
Аргументация. Привлечение литературного материала.
Композиция и логика рассуждения.
Качество письменной речи.
Грамотность.
Самостоятельность написания сочинения.
ПРИМЕРЫ АНАЛИЗА СОЧИНЕНИЙ ПО КОМПЛЕКСУ КРИТЕРИЕВ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Перечень тем итогового сочинения 2014/15 учебного года по направлениям.
Перечень тем итогового сочинения 2015/16 учебного года по направлениям.
Перечень тем итогового сочинения 2016/17 учебного года по направлениям.
Перечень тем итогового сочинения 2017/18 учебного года по направлениям.
Типовой бланк регистрации итогового сочинения.

Купить .








Теги: ЕГЭ по литературе :: литература :: Беляева :: Новикова :: Зинин :: Зинина