учебник по языкознанию

Введение в индоевропейское языкознание, Курс лекций, Красухин К.Г., 2004.

   Учебное пособие знакомит студентов, прослушавших курс «Введение в языкознание» и изучивших (или изучающих) историю языка своей специализации, с основными положениями и результатами современного сравнительно-исторического индоевропейского языкознания, дает представление о методах диахронического и компаративного исследования языка. Курс лекций может быть использован в курсах истории отдельных индоевропейских языков и сравнительных грамматиках отдельных языковых групп. Пособие дает перспективу в понимании этих дисциплин, объясняет возникновение тех явлений, которые в отдельных языках и группах предстают как данность.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть рекомендовано преподавателям исторической грамматики различных языков.

Приключения слов, Казанский Б.В., 2008.

   Автор — известный филолог, исследователь классических текстов, театрального искусства и пушкинского наследия. В этой занимательной книге он рассказывает, почему вещи называются именно так, а не иначе, объясняет, откуда появляются новые слова, и как они приживаются в языке. В своих рассуждениях автор использует фольклор и библейские изречения. Материалы, подобранные со знанием дела, подаются в живой манере, они интересны и доступны пониманию массового читателя.

Языковые переписи и мониторинги как инструмент национальной и языковой политики, Богданов С.И., Марусенко М.А., Марусенко Н.М., 2020.

   В монографии проводится критический анализ международного и отечественного опыта использования вопросов о языке во всеобщих и специализированных переписях и мониторингах использования языков, проводимых в разных государствах на протяжении двух последних веков. На основании этого анализа авторы определили оптимальные наборы и формулировки вопросов о языке и предлагают проекты двух мониторингов (мониторинг использования русского языка и других языков народов Российской Федерации и мониторинг трансгенерационной передачи языков), ежегодное проведение которых предусмотрено Поручением Президента Российской Федерации от 04.07.2015 № Пр-1310, сформированным по итогам совместного заседания Совета при Президенте Российской Федерации по межнациональным отношениям и Совета при Президенте Российской Федерации по русскому языку 19 мая 2015 года.
Монография предназначена для широких кругов лингвистов, специалистов в области языковой политики, социологии, антропологии и демографии, а также для работников органов государственного управления в сфере образования, студентов и аспирантов.

Крылатые слова, Максимов С.В., 2014.
 
   Максимов Сергей Васильевич (1831-1901) - известный в конце XIX - начале XX в. писатель, этнограф-беллетрист, путешественник, исследователь обычаев и традиций, языка, верований русского народа.
Вашему вниманию предлагается оригинальный и познавательный труд С.В. Максимова "Крылатые слова".
Будучи прекрасным знатоком народного быта, хорошо зная историю языка и старинную письменность, автор дает более ста ярких очерков, рассказывающих об истории происхождения общеупотребительных в нашей речи образных, иногда малопонятных ходячих выражений вроде "шиворот-навыворот", "точить лясы", "попасть впросак"...
Подобно многим произведениям писателя, книге суждена долгая жизнь, она выдержала ряд переизданий (в том числе - в советское время) и остается первым и наиболее интересным фразеологическим словарем.

Язык советского детства, Сидоренко А.В., 2016.

   В монографии представлены ключевые слова іі устойчивые выражения, присущие детской речи в период последнего десятилетия существования СССР, а также прецедентные тексты, отображающие повседневные практики и материально-бытовую культуру того времени. Языковые единицы, характерные для детской речи, анализируются в контексте разнообразных процессов коммуникации в неформальной (общение с друзьями, родителями) и официальной (детский сад, школа) обстановке. Работа содержит оригинальный исследовательский материал, источниками которого послужили тексты художественной литературы, лингвистические и энциклопедические словари, сборники детского фольклора, научные статьи и монографии, записи от информантов.
Монография адресована лингвистам, фольклористам, историкам, психологам, культурологам, а также всем, кто интересуется детской речью и историей страны.
Текст печатается в авторской редакции.

Сравнительное описание прилагательных цвета в славянских языках, Karoly Gadanyi, 2007.

   Исследование „Сопоставительное описание прилагательных цвета в славянских языках” продолжает тематическую традицию изучения семанико-стилистических и структурных особенностей славянского имени прилагательного. Это предпринимаемый впервые опыт сопоставительного анализа прилагательных цвета в четырех гетически родственных славянских языках: русском, сербском, словенском, хорватском.
В данной работе также выясняется роль прилагательных, обозначающих цвет, в формировании значения фразеологически связанных единиц в рассматриваемых языках. Затрагиваются также системные связи, внутриязыковые и межъязыковые, возникающие при сопоставительном рассмотрении исследуемых единиц в этих славянских языках.

Введение в германистику, Берков В.П., 2008.

   Книга является учебником по курсу «Введение в германскую филологию», который читается во всех университетах страны на отделениях английского, немецкого, скандинавских и нидерландского языков.
Доступное изложение сочетается с использованием приемов, облегчающих усвоение материала студентами.
Для студентов университетов, изучающих современные германские языки.

Русская авторская лексикография, Шестакова Л.Л., 2011.

   В монографии рассматриваются вопросы теории, истории и современного состояния авторской, или писательской, лексикографии как самостоятельного научного направления. На базе концептуального анализа большого массива словарной и исследовательской литературы разбираются теоретические основы этого направления, типология авторских словарей, особенности их структурной организации. Кроме того, поднимается ряд новых вопросов, касающихся содержания и объема понятия «авторская лексикография», связанной с ним терминологии, типов словарных статей в авторских справочниках и др. Книга представляет не только теоретическую, но и прикладную ценность — в ней показаны примеры многообразного использования словарей языка писателей в исследовательской практике.
Монография адресована как лексикографам, специалистам по истории русского литературного языка, художественной речи, поэтике и стилистике, так и студентам-филологам.