учебник по педагогике

Выбор студентом траектории профессионального образования, Методические рекомендации, Зинина С.М., 2013.

   Выбор студентом траектории профессионального образования: методические рекомендации для студентов направления «Строительство» имеют основной целью содействовать студенту в ситуации профессионального выбора, которая возникает на этапе перехода на новый уровень профессионального образования. Основное внимание уделено психологическим аспектам выбора специальности и выбора вида профессиональной деятельности. Психодиагностические методики, содержащиеся в тесте, призваны помочь студенту осознать свои индивидуальные особенности, что является одним из важных условий правильности профессионального выбора.

Интерактивные технологии обучения студентов и магистрантов в современном вузе, Зайцев В.С., 2017.

   В учебном пособии представлены наиболее популярные и востребованные студентами педагогические технологии, технологии обучения и воспитания. Дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных технологий обучения и воспитания, а также раскрыто основное содержание каждой технологии, методика ее применения.
Пособие предназначено для широкого круга работников образования, учителей, преподавателей и студентов педагогических, психологических и социально-педагогических факультетов. Пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 - Профессиональное обучение (квалификация - бакалавр).

Формирование читательской компетенции студентов университета, Сапух Т.В., 2016.

   В учебном пособии рассматривается круг вопросов, связанных с формированием читательской компетенции студентов в современном образовательном процессе вуза. Пособие содержит теоретический материал и практические рекомендации по выбору методов, форм и средств формирования читательской компетенции студентов, представлены показатели и уровни сформированности ЧК. В практической части учебного пособия предложены тексты для практической работы по формированию ЧК студентов университета. Каждый раздел пособия обеспечен вопросами и заданиями для самопроверки и самоконтроля, а также творческими заданиями.
Учебное пособие адресовано магистрантам по направлению подготовки 45.04.02 Лингвистика, аспирантам, учителям, преподавателям вузов, специалистам, интересующимся проблемами формирования читательской компетенции.

Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Левченко И.Ю., Приходько О.Г., 2001.

   В пособии представлены клинико-психолого-педагогические особенности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата методы обследования их развития, система лечебно-восстановительной работы в специальных (коррекционных) дошкольных и школьных учреждениях. Особое внимание уделено технологиям специального образования детей с церебральным параличом. В приложении приведена карта диагностического обследования детей разных возрастов и конспекты коррекционных занятий.
Книга может быть также полезна студентам педвузов и практическим работникам.

Современные образовательные технологии в дополнительном профессиональном образовании специалистов социальной сферы, Лебедева Н.В., 2017.

   В учебном пособии излагаются основные знания об образовательных технологиях, при этом акцентируется внимание на активных и интерактивных формах обучения взрослых. Представлен опыт дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы с использованием современных образовательных технологий для слушателей нового поколения.
Пособие предназначено для преподавателей ВУЗов, учреждений дополнительного профессионального образования, учебных центров, а также специалистов и бизнес-тренеров, занимающихся вопросами обучения специалистов социальной сферы.

Сборник методических разработок Педагогическая копилка-2017, Выпуск 3, Тюкинеева О.В., 2017.

   Сборник методических разработок «Педагогическая копилка-2017» содержит конспекты занятий, внеклассных мероприятий, мастер-классы, сценарии и т.п. педагогов образовательных учреждений.
Издание адресовано работникам детских садов, учителям школ и других культурно-образовательных учреждений системы дополнительного и профессионального образования, всем интересующимся проблемами образования.

Методические указания по изучению дисциплины Театральная педагогика, Шевченко Е.П., 2011.

   Методические указания по изучению дисциплины «Театральная педагогика» включают информационные сведения о предмете, методические указания по подготовке к зачету (выполнение межсессионных заданий, теоретические вопросы к зачетам, виды самостоятельной работы), темы рефератов, план семинарских занятий, а также глоссарий.
Предназначены студентам, обучающимся по направлению 050600 Художественное образование, профиль Театральное искусство.

Методика обучения в высшей школе, Учебно-методическое пособие, Головинов О.Н., 2019.

   Учебно-методическое пособие содержит сведения об основных тенденциях развития высшего образования, его содержании, методах активизации и интенсификации обучения в высшей школе. Рассмотрены вопросы организации педагогического контроля в высшей школе, описаны формы н виды учебных занятий в вузе. Большое внимание уделяется проблемам формирования учебных мотивов студента, профессиональной подготовки и деятельности преподавателя вуза.
Пособие предназначено для студентов образовательных программ магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 38.04.06 Торговое дело. других направлений подготовки. изучающих организационно-экономические дисциплины. Составлено в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта высшего образования Российской Федерации и Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования ДНР по направлению подготовки 38.04.06 Торговое дело.