учебник по педагогике

Система высшего образования, Академическая организация в кросс-национальной перспективе, Кларк Б.Р., 2011.

   Книга выдающегося американского педагога и исследователя системы высшего образования Бертона Кларка посвящена рассмотрению вопросов организации и управления высшим образованием. В ней выделены основные элементы системы высшего образования и показаны различия между соответствующими системами разных стран. Автор отвечает на пять основных вопросов. Как организована работа систем высшего образования? Как в них поддерживаются устойчивые представления? Как распределяется авторитет? Каким образом обеспечивается интеграция таких систем? Как происходят изменения в них?
Книга представляет интерес для преподавателей и руководства университетов, исследователей высшего образования, а также тех, кто отвечает за разработку и проведение образовательной политики.

Создание предпринимательских университетов, Организационные направления трансформации, Кларк Б.Р., 2011.

   В книге, основанной на двухгодичном полевом исследовании, описываются процессы трансформации, проходящие в 1980-х — первой половине 1990-х годов в пяти европейских университетах. Автор выделяет пять общих черт — усиленное направляющее ядро, расширенную периферию развития, диверсифицированную базу финансирования, стимулируемый академический оплот и интегрированную предпринимательскую культуру, — которые помогли этим университетам преодолеть возрастающий дисбаланс между требованиями, предъявляемыми обществом к университетам, и их способностью отвечать на эти требования. Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими, не изменяя при этом традиционным академическим ценностям.
Книга адресована преподавателям и администраторам, работающим в сфере образования, а также всем, кто интересуется инновациями в образовательном процессе.

Воспитательная практика в школе, Жуковская С.П., 2009.

   Учебно-методическое пособие по воспитательной практике в школе предназначено для студентов-практикантов IV -V курсов педагогических специальностей НГЛУ. Материалы могут быть использованы для успешного решения педагогических задач в процессе прохождения педагогической практики.

Теория и практика работы классного руководителя, Веденеева О.А., Савва Л.И., Сайгушев Н.Я., 2016.

   В учебном пособии содержатся теоретические положения по организации деятельности классного руководителя общеобразовательной школы, а также конкретные методические рекомендации по воспитанию детей и работе с родителями. Материалы, включенные в пособие, позволяют студентам при изучении курса «Педагогика» не только познакомиться с содержанием воспитательной работы учителя, но и овладеть под руководством преподавателей современными методами, приемами и формами организации классного руководства.
Студенты вузов, обучающиеся по специальности «Педагогическое образование» могут использовать методический материал пособия на практических занятиях и при прохождении педагогической практики в образовательных учреждениях. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, преподавателей, может быть полезным для классных руководителей общеобразовательных школ.

Педагогика, Стандарт третьего поколения, Тряпицына А.П., 2018.

   Учебник написан авторским коллективом кафедры педагогики РГПУ им. Л. И. Герцена. В нем раскрыты классические категории общей педагогики, проблемы и достижения образовательной практики, результаты современных исследований развития образования. Учебник содержит задания, ориентированные на формирование профессиональной компетентности будущего учителя.
Учебник адресован студентам бакалавриата и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование».

Тренинг по-суворовски, Учимся и учим побеждать, Летуновский В.В., 2019.

   В своей новой книге для желающих научиться вести бизнес-тренинги В. Летуновский подробно раскрывает оригинальную, высокоэффективную методологию подготовки и проведения учебных семинаров, а также военно-исторических и военно-деловых игр на основе рекомендаций великого русского полководца А. В. Суворова.
Основу книги составили материалы бизнес-курсов для топ-менеджеров, которые автор проводит вот уже более 10 лет. В приложении — большое количество используемых в них исторических документов, связанных с Суворовым, а также сценариев конкретных ситуаций и деловых игр. Книга предназначена для руководителей и преподавателей образовательных центров, учителей, а также студентов и слушателей магистратур педагогических вузов.

Программа детского объединения Колта куп, Коробейникова И.А., 2007.

   Необходимость разработки программы по обучению обучающихся родному языку и национальному народному творчеству селькупского народа продиктована современной социокультурной ситуацией.
Огромное значение в жизни людей играет их история, богатая традиционная народная культура.
Программа детского объединения «Колта куп» знакомит обучающихся с историей родного края, языком, культурой, традициями селькупского народа. Селькупская культура, сложившаяся за столетия, многообразна. Песни, танцы, традиции, мифы, легенды обряды вызывают несомненный интерес обучающихся и способствуют развитию художественного вкуса.

Вуз в оценке студентов, Васильева Е., Томилова М., Гайкина М., 2014.

   Необходимость обновления теоретических взглядов и практических действий по созданию и построению систем оценки студентами условий обучения и качества подготовки в вузах обусловлена совокупностью внутренних и внешних факторов, оказывающих влияние на качество высшего образования.