учебник по педагогике

Лабораторный практикум по курсу Теплотехника и энергетические машины, Радченко С.А., 2016.

  Данное издание разработано в соответствии с требованиями Федеральных Государственных образовательных стандартов высшего образования по направлениям подготовки 44.03.01. 44.03.05 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриат) и является частью учебно-методического комплекса дисциплины «Теплотехника и энергетические машины».
В лабораторном практикуме представлен теоретический материал и методические рекомендации по выполнению лабораторных работ, включая основы технической термодинамики и тепло- и массообмена, приведены сведения о топливе, теории горения. топках и котельных установках, тепловых двигателях и теплосиловых установках, холодильных установках, различном энергетическом оборудовании для жилищно-коммунального хозяйства и других объектов, методах энергосбережения и возобновляемых энергетических ресурсах и др. Приводятся сведения о современной оборудовании и материалах, используемых для решения теплотехнических и инженерных задач и энергосбережения.
Лабораторный практикум предназначен для аудиторной и внеаудиторной работы студентов направления подготовки 44.03.01. 44.03.05 «Педагогическое образование» (уровень бакалавриат), может быть рекомендован студентам, других направлений подготовки. может быть полезен учителям школ, преподавателям, специалистам, учащимся педагогических колледжей и будет способствовать получению системы знаний о современном комплексе теплотехнического оборудования и его роли в современном мире.

Организация и оценка работы кафедры, Григораш О.В., 2017.

  В учебнике изложены классические и современные подходы в организации учебной, воспитательной, методической, организационно-методической и научной работы на кафедре. Особое внимание уделено вопросам оценки качества подготовки студентов, эффективности деятельности профессорско-преподавательского состава и кафедры в целом. Раскрыты инновации в организационно-методической работе заведующего кафедрой современного вуза.
Учебник предназначен для профессорско-преподавательского состава и заведующих кафедрами.

Обучение будущего педагога профилактике насилия в образовательных организациях, Глазырина Л.А., 2017.

   Учебно-методическое пособие содержит рабочую программу дисциплины по выбору «Профилактика насилия в образовательных организациях» с описанием структуры и содержания образования по дисциплине, учебно-методического и информационного обеспечения, фонда оценочных средств и других компонентов рабочей программы дисциплины.
В пособии представлены конспекты лекций некоторых тем данной программы и методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
Пособие предназначено для использования при подготовке студентов, обучающихся по укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки профессионального образования 44.00.00 Образование и педагогические науки.

Обучение через развлечение, Edutainment лагерь как технология современного образования, Голышев Г., Поплавская К., Ерошина Ю., Михеева Е., Мытарев И., 2021.

   У вас в руках книга — шаблон для разработки программы лагеря, который поможет специалистам -организаторам самостоятельно создать программу лагеря, а заказчикам (HR-директорам, руководителям турфирм, образовательных центров и других организаций) глубже понять, что такое качественная программа, и оценить привлекательность подхода Edutainment.
Книга сочетает в себе теоретические концепции и практические примеры из опыта работы Творческого Объединения #Шашники. Всё это мы уложили в один путь, который проходит через десять глав к Edutainment лагерю.

Учусь не путать буквы, Альбом 2, Упражнения по коррекции оптической дисграфии, Мазанова Е.В., 2006.

   Альбом упражнений № 2 входит в комплект пособий по преодолению оптической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста. Использование в работе материалов пособий позволит учителю-логопеду в течение года провести эффективную коррекционную работу и поможет отследить динамику состояния письменной речи ребенка.
Комплект пособий могут использовать логопеды массовых и коррекционных школ, студенты дефектологических факультетов.

Педагогика и психология высшей школы, Андрогогическая парадигма, Самойлов В.Д., 2017.

   В учебнике отражены основы учебной дисциплины «Педагогика и психология высшей школы». Учебник предназначен для содействия подготовке магистров к выполнению профессиональных обязанностей в качестве научных работников и педагогов в современной системе высшего профессионального образования, овладеют систематизированными представлениями, знаниями, умениями и навыками, формирования общих и профессиональных компетентностей.
Ориентирован на усвоение обучаемыми профессиональной квалификации по курсу «Преподаватель высшей школы». Может быть полезен ассистентам и начинающим преподавателям высших учебных заведений, а также специалистам в области высшего профессионального образования и соискателям ученых степеней.

Основы педагогики и психологии, Дивненко О.В., 2021.

   Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС для среднего профессионального образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. № 506).
Учебное пособие выстроено как комплекс лекций и практикумов, ориентированных на эффективное применение теоретических знаний в конкретных жизненных и профессиональных ситуациях обучающихся. В пособии в доступном виде изложены материалы по основам педагогики и психологии для будущих социальных работников с учетом специфики формируемых общих и профессиональных компетенций.

Практика современного образования, Петрусевич А.А., Лоренц В.В., 2012.

   Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по подготовке студентов бакалавриата. В пособии представлены основные материалы, изучающиеся в курсе «Практика современного образовательного процесса». В содержание глав и параграфов включены семинарские и практические задания, выполнение которых способствует овладению педагогическими компетентностями, необходимыми для успешного освоения современных педагогических технологий и построения социокультурного пространства современной школы. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов, а также слушателей системы повышения квалификации.