учебник по музыке

Уроки музыки с применением информационных технологий, 1-8 класс, Золина Л.В., 2009.

Данное пособие рассчитано на преподавателей школ, гимназий, лицеев и колледжей, студентов педагогических вузов. В нем предложены различные формы проведения уроков музыки в школе, направленные на расширение кругозора у детей, формирование музыкального вкуса. Уроки в нетрадиционной форме позволяют учащимся приобщиться к миру искусства, погружают в атмосферу творчества. Большое значение имеет дополнение пособия мультимедийным приложением (CD-диск), в котором собран иллюстративный материал к урокам, видеофрагменты и большое количество музыкальных произведений.

Школа - самоучитель игры на фортепиано, Катанский В.М., 2000.

Основная задача предлагаемой Школы-самоучителя — дать начальные навыки фортепианного исполнительства, познакомить с основами музыкальной грамоты. Школа-самоучитель включает два раздела: I — Школа игры, II — Подбор по слуху, сочинение и импровизация. Рекомендации, предлагаемые во II разделе, помогут начинающему музыканту научиться подбирать на фортепиано любимые мелодии с аккомпанементом, а также самому сочинять небольшие пьесы. После методической части следует Хрестоматия, содержащая музыкальные пьесы разной степени сложности, предназначенные для исполнения в 2 руки, в 4 руки, а также песни для голоса в сопровождении фортепиано. В Школе широко представлена музыка XX века. Школа-самоучитель может быть использована как учебное пособие для занятий в музыкальных школах (младших и старших классах) и для самостоятельного обучения игре на фортепиано.

Фортепьяно, Сорокина Г.А., 2010.

У нас и квартире давным-давно стоит и пылится старое фортепьяно? А вы до сих пор не можете сЫграть на нем даже «Собачий вальс»? Наша книга поможет вам! Уже дойлдя до второй главы, вы сможете исполнять простые пьесы. Постепенно вы будете открывать для себя все возможности нашего инструмента.

Все о клавишах: подробный самоучитель игры на фортепиано и синтезаторе, Барроуз Т., 2008.

Самоучитель даст возможность освоить основные приемы игры на фортепиано и синтезаторе.

Самоучитель игры на гитаре, Ноуд Ф., 2006.

Если мы с вами похожи, то вы наверняка довольно часто говорите примерно следующее: «Что касается. . то здесь я полный профан». Речь может идти о чем угодно: не заводится машина, сбились настройки в телевизоре, потек кран... Вы ни в коем случае нс считаете себя недоумком с низким коэффициентом умственного развития (IO), а всего лишь признаете, что есть такие виды деятельности, в которых вы ничего нс смыслите. Если одна из таких областей — музыка, а точнее, игра на гитаре, то мы попробуем исправить положение.

Новый самоучитель игры на гитаре, Сладкова О.В., 2010.

Этот самоучитель предназначен как для новичков, так и для желающих усовершенствовать навыки игры, приобретенные ранее. В нем вы найдете рекомендации по покупке, хранению и настройке гитары, правила и приемы извлечения звука, а также большое количество упражнений, песен и пьес. Кроме того, в книге содержится краткий курс музыкальной теории, который не только значительно облегчит обучение, но и сделает его более глубоким и осмысленным.

Научитесь играть на фортепиано за 10 уроков, Монат Н., 2007.

Книга содержит ценные указания и советы широкому кругу читателей, желающих освоить исполнение любых мелодий на обычном фортепиано или подобных ему электронных клавишных инструментах.

Формы музыкальных произведений, Холопова В.Н., 2001.

Учебное пособие «Формы музыкальных произведений», написанное известным музыкальным ученым и педагогом, доктором искусствоведения профессором В. Н. Холоповой, с 30-летним опытом преподавания курса «Анализ музыкальных произведений» и «Музыкальная форма», главную его особенность составляет охват в одной книге всей истории музыкальных форм европейской музыки, от средневековья до конца XX в., и в этом отношении данное пособие не имеет себе аналогов. Другую особенность образует выведение на первый план не инструментальных, а вокальных форм: «григорианский хорал», знаменный распев, светские формы средневековья и Возрождения, мадригал XVI в., хоровой концерт, кантата, ария барокко, опера. Впервые вводится глава о музыкальных формах балета, музыке XX в. посвящаются две специальные главы. Методологию работы отличает связь характера форм в музыке с эстетическими и культурными установками каждой эпохи.