учебник по музыке

Новый музыкальный букварь для самых маленьких, Иванова О., Кузнецова И., 2006.

Данный авторский сборник предназначен для обучения игре на фортепиано детей младшего дошкольного возраста. С его помощью малыши без труда освоят нотную грамоту и приобретут начальные навыки овладения инструментом. Все песенки сборника просты, удобны для исполнения, разнообразны по характеру. Нотный материал выстроен по принципу постепенного усложнения. Тексты песенок и красочные иллюстрации, безусловно, заинтересуют ребенка, а аккомпанемент поможет ему в создании художественного образа. Маленькому пианисту смогут помочь в занятиях не только преподаватели, но и родители, имеющие музыкальную подготовку.

Начальная теория музыки, Дадиомов А.Е., 2002.

Предлагаемое пособие ориентировано на полноту изложения круга тем, которые исчерпывают современный курс музыкальной грамоты на уроках сольфеджио в музыкальной школе. В полном объеме, оно соответствует уровню вступительных экзаменов в средние музыкальные учебные заведения по спец. "теория музыки"; вместе с тем, возможно его частичное изучение. Издание призвано помочь учащимся в самостоятельном овладении начальной теорией музыки. Поэтому объяснения тем достаточно подробны и, по возможности, максимально облегчены.

Музыка в истории культуры, Том 1 и 2, Чередниченко Т.В., 1994.

В лекциях очерчена масштабная картина истории музыкального искусства различных типов (народное творчество, профессиональное развлекательное музицирование, церковная и светская композиция), регионов и эпох. История музыки рассматривается как часть истории культуры. Сводя к минимуму использование специальных музыковедческих терминов, автор пытается раскрыть глубинные связи внутренних проблем музыкального творчества с тенденциями философского, религиозного, социального самосознания общества.

Элементарная теория музыки, Способин И.В., 1996.

Учебник выдающегося музыковеда и педагога вышел в свет в 1951 году и уже много лет широко используется в учебной практике. Предназначается для курсов элементарной теории музыки в музыкальных учебных заведениях; может широко применяться для индивидуального обучения.

Шеренга великих композиторов, Миллер Я., 1975.

Имена выдающихся художников, скульпторов, поэтов известны нам с самых древних времен. В истории музыки дело обстоит иначе. Лишь в XII веке мы впервые встречаемся с именами композиторов. А ведь музыка такое же древнее искусство, как и все остальные его виды — возникла она в самом начале появления цивилизации. В этом нетрудно убедиться, исследуя жизнь немногочисленных, сохранившихся до наших дней, первобытных племен, у каждого из которых есть своя, хотя бы самая примитивная музыка.

Учимся петь, Хрестоматия, Интонирование на уроках сольфеджио, Богданец М.К., Печковская А.В., 1993.

Настоящее пособие - результат практическою опыта авторов, накопленного в процессе работы с детьми экспериментальных групп, занимающихся сольфеджио с 4-5-летнего возраста, оно является дополнительным инструктивным материалом для более интенсивного развития учащихся. Предлагаемый материал изложен по степени усложнения интонационных обротов. В большинстве сочинений проявляются некоторые ладовые особенности народных песен (ладовая вариантность - номера 8,42; переменный лад - номера 11,12; натуральный минор - номер 33 и т.д.).

Музыка, 1-4 класс, Рабочая программа, Алеев В.В., 2015.

 Рабочая программа адресована учителям музыки, а также учителям начальной школы.
Программа соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.
В комплексе с рабочей программой выпускаются учебники с аудиоприложениями, рабочие тетради, нотные приложения для учителя.

Музыка, 1 класс, Методическое пособие, Усачёва В.О., 2017.

 Пособие раскрывает особенности преподавания музыки в 1 классе общеобразовательных организаций. Примерные поурочные разработки с методическими рекомендациями помогут педагогам организовать учебный процесс и проводить нестандартные и увлекательные занятия.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе начального общего образования.