учебник по геометрии

Название: Геометрия. Дидактические материалы. 9 класс.

Автор: Зив Б.Г.
2009

   Данное пособие содержит самостоятельные и контрольные работы, математические диктанты и проверочные работы. Дидактические материалы адресованы учителям, работающим по учебнику «Геометрия, 7—9» авторов Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, Э. Г. Позняка, И. И. Юдиной, но могут быть использованы при работе по другим учебникам.

Название: Дидактические материалы  по геометрии для 8 класса с углубленным изучением математики.

Автор: Зив Б.Г., Некрасов В.Б.
2000

   Книга содержит самостоятельные (в четырех вариантах) и контрольные (в двух вариантах) работы и ориентирована на учебно-методический комплект, состоящий из учебника `Геометрия, 7-9` и учебного пособия `Геометрия. Дополнительные главы к школьному учебнику 8класса с углубленным изучением математики` авторов Л.С. Атанасяна и др.

Название: Геометрия. 7 класс. Дидактические материалы.

Автор: Зив Б.Г., Мейлер В.М.
2010

   Данное пособие содержит самостоятельные и контрольные работы, а также математические диктанты по курсу геометрии 7 класса. Оно ориентировано на учебник «Геометрия, 7—9» авторов Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, Э. Г. Позняка, И. И. Юдиной.
В пособии представлено 26 самостоятельных работ, 5 контрольных работ, 4 математических диктанта, примерные задачи к экзамену по геометрии.

Название: Геометрия. 8 класс. Дидактические материалы.

Автор: Зив Б.Г., Мейлер В.М.
2010

  Данное пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по курсу геометрии 8 класса, а также математические диктанты и задачи повышенной трудности. Оно ориентировано на учебник «Геометрия. 7—9 классы» авторов Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, Э. Г. Позняка, И. И. Юдиной.

Название: Геометрия. Дополнительные главы. 8 класс.

Автор: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б., Шестаков С.А., Юдина И.И.
1997

   Настоящее пособие является дополнением к учебнику «Геометрия, 7-9» авторов Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова и др. (М.: Просвещение, 1990 и последующие издания). Оно полностью соответствует программе углубленного изучения математики.
Книга может быть использована также в классах общеобразовательных учреждений для индивидуальной работы с учащимися, проявляющими  интерес к математике.

Название: Дидактические материалы по геометрии для 11 класса.

Автор: Веселовский С.Б., Рябчинская В.Д.
1992

   Данное пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по геометрии. Система работ охватывает все разделы геометрии 11 класса и полностью соответствует учебнику А.В. Погорелова «Геометрия, 7-11».

Название: Геометрия. Рабочая тетрадь. 9 класс.

Автор: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Глазков Ю.А., Юдина И.И.
2010

   Рабочие тетради является дополнением к учебнику «Геометрия, 7—9» авторов Л. С. Атанасяна и др. и предназначены для организации решения задач учащимися на уроке после их ознакомления с новым учебным материалом. На этом этапе учащиеся делают первые шаги по осознанию нового материала, освоению основных действий с изучаемым материалом. Поэтому в тетрадь включены только базовые задачи, обеспечивающие необходимую репродуктивную деятельность в форме внешней речи. Наличие текстовых заготовок облегчает ученику выполнение действий в развернутой письменной форме, а учителю позволяет осуществлять во время урока оперативный контроль и коррекцию деятельности учащихся. Использование данной тетради для организации других видов деятельности (самостоятельных работ, повторения, контроля и т. д.) малоэффективно.

Название: Геометрия. Рабочая тетрадь. 8 класс.

Автор: Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Глазков Ю.А., Юдина И.И.
2010

   Рабочие тетради является дополнением к учебнику «Геометрия, 7—9» авторов Л. С. Атанасяна и др. и предназначены для организации решения задач учащимися на уроке после их ознакомления с новым учебным материалом. На этом этапе учащиеся делают первые шаги по осознанию нового материала, освоению основных действий с изучаемым материалом. Поэтому в тетрадь включены только базовые задачи, обеспечивающие необходимую репродуктивную деятельность в форме внешней речи. Наличие текстовых заготовок облегчает ученику выполнение действий в развернутой письменной форме, а учителю позволяет осуществлять во время урока оперативный контроль и коррекцию деятельности учащихся. Использование данной тетради для организации других видов деятельности (самостоятельных работ, повторения, контроля и т. д.) малоэффективно.