рисование

Использование техник рисования на уроках изобразительного искусства, Жусупова Д.Ж., 2016.  

В данном пособии излагаются теоретические и практические основы использования техник рисования на уроках изобразительного искусства, представлен краткий исторический обзор развития изобразительного искусства. Использование всевозможных приѐмов даѐт возможность различного восприятия образа, равно как и ее передаче. При использовании техник рисования, можно убедиться, что нет никаких ограничений в том, как применять различные техники и материалы в процессе рисования. Полученная информация с данного пособия и практический опыт, извлекаемый при этом, дает возможность студентам в подготовке к урокам изобразительного искусства. Пособие сопровождается иллюстрациями работ художников, различными этапами выполнения работ, а так же разработками план –конспект уроков по рисованию для подготовки к занятиям по дисциплине: методика преподавания изобразительного искусства. Рекомендовано студентам специальности: «Изобразительное искусство и черчение», а также для учителей изобразительного искусства.

Уроки Ван Гога, Басин Е.Я., Волобуев В.А.  

Ван Гог – это тот художник, сама биография которого была историей развития его художественной личности. Изучение биографии и писем Ван Гога, составивших основное содержание данного учебного пособия, помогает выявить некоторые общие факторы зарождения, становления и развития художественной личности. Ван Гог был «самоучка», но ему удалось избежать тех опасностей, которые встречаются на пути самоучек. В этом – один из важнейших «уроков» Ван Гога. Материалы пособия говорят о том, что Ван Гог реализовал в своем самообучении и развитии принципы и методы, которые нашли отражение в теории и практике выдающихся педагогов. В этом также состоит «урок» Ван Гога. Но главный «урок», который читатель извлечет из книги, заключается в том, что художник сам сумел развить в себе внутреннюю личностную потребность мыслить, чувствовать и «говорить» на языке искусства. Наличие в книге вступительной статьи, комментариев, предметного указателя, вопросов для самопроверки и тем рефератов делают ее ценным учебным пособием для тех, кто интересуется судьбой и творчеством Ван Гога, а также для всех, кто хочет «научиться» творчеству.

Альбом по изобразительному искусству, Детям 3-4 лет, Ланина И.В., Кучеева Н.В., 2012.
 
   «Альбом по изобразительному искусству. Детям 3—4 лет» является составляющей комплекта учебной литературы по художественно-эстетическому и творческому развитию детей младшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности. Его содержательное наполнение согласовано с методическим пособием «Изобразительное искусство для малышей» (3—4 года).
Альбом содержит опорные рисунки с различными типами изображений: предметных, сюжетно-тематических, декоративных. Тематика представленных работ является ориентировочной, к каждому занятию даны советы, направленные на активизацию творческих способностей младших дошкольников.
Материалы альбома созданы в помощь педагогам дошкольных учебных заведений, студентам профильных специальностей, родителям и широкому кругу общественности, заинтересованной в практическом решении вопросов художественно-эстетического развития детей 3—4 лет.

Техники рисования, Тренируем восприятие и осваиваем интуитивное рисование, Йенни П., 2019.  

В этой книге представлены 22 увлекательных урока, благодаря которым вы научитесь задействовать при рисовании все органы чувств, разовьете восприятие мира и получите новые навыки, чтобы ваши работы стали более выразительными и уверенными. Адресована как начинающим, так и опытным художникам, желающим приобрести новые навыки в игровой форме.

Методика обучения рисованию детей дошкольного возраста, Шандурова Н.В., 2008.

   Методика обучения детей рисованию является одной из составляющих учебного курса «Теория и методика развития детского изобразительного творчества». В связи с этим в учебном пособии представлены теоретические и практические материалы, раскрывающие задачи, принципы, содержание и методы обучения рисованию дошкольников.
Адресуется студентам педагогических вузов и колледжей, специалистам ДОУ и учреждений дополнительного образования детей. Для студентов, обучающихся по специальностям 030900 «Дошкольная педагогика и психология», 031100 «Педагогика и методика дошкольного образования».

Рисование, Специальный курс для детей 3-4 лет, Ермакова Н.А., 2018.

  Главная цель в моей работе с детьми – поддержка и развитие детского творчества, их особого видения мира, развитие собственного стиля и стремления к совершенству! Приобщение к родным корням и воспитание любви и гордости к РУССКОЙ ЗЕМЛЕ-МАТУШКЕ!

Точечная роспись, Добрусина А., 2015.

   Эта книга посвящена искусству point-to-point, что переводится как «точка к точке», в русском же варианте это искусство называется «точечная роспись». Этот вид творчества, появился относительно недавно, но изначально был призван копировать древнейшие мозаики, чеканку и вышивки в домашних условиях. Освоить технику может абсолютно каждый, достаточно лишь иметь желание. Вам обязательно понравится точечная роспись, ведь благодаря ей вы сможете создавать не только «классические» орнаменты, но и свои собственные неповторимые шедевры!
Все о том, какие материалы вам потребуются, как ими пользоваться, на чем создавать роспись и как сделать рисунок наиболее выигрышным, вы сможете узнать из этой книги.

Рисуйте как fashion-дизайнер, Уроки визуального стиля, Астахова Е., 2019.
 
  Эта книга об искусстве создания стильных рисунков с акцентом на ключевые детали модного образа. И освоить этот стиль проще, чем кажется. Пошаговые уроки Елены Астаховой научат всем необходимым приемам и помогут начать творить. Вы можете рисовать для души или же впоследствии продолжить обучение и сделать иллюстрацию своей профессией, сотрудничать с дизайнерами и модными изданиями - в этом вам помогут советы автора по профессиональному развитию и работе с заказчиками.