развитие

Воспитание будущего читателя, литературно-художественное развитие детей 3-5 лет, Кузьменкова Е., Рысина Г., 2005.

Книга Елены Кузьменковой и Галины Рысиной представляет собой оригинальную методику приобщения малышей дошкольного возраста к миру Книги. Методика предполагает не только знакомство детей с литературными произведениями, но и активное проживание детьми своих впечатлений через рисование, лепку, аппликацию и драматизацию. Методика будет интересна всем, кто работает с дошкольниками и ставит перед собой задачи их культурного развития.

Развитие речи дошкольников в играх и упражнениях, в 7 частях, часть 1, учебное наглядное пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, Кислякова Ю.Н., 2016.

Материал пособия разработан в соответствии с учебным планом и требованиями программы для специальных дошкольных учреждений «Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи» (3—4 годы обучения) и реализуется на коррекционных занятиях «Формирование лексико-грамматических средств языка и связной речи». Содержание пособия систематизировано с учетом тематического принципа и включает 5 лексических тем («Овощи», «Фрукты», «Осень», «Грибы», «Наше тело»),позволяет в комплексе решать вопросы речевого развития (обогащать словарный запас, уточнять значение слов, развивать грамматический строй, связную речь) и формирования графомоторных навыков, пространственных представлений, необходимых для успешной подготовки ребенка к школе.

Пособие предназначено учителям-дефектологам (учителям-логопедам) учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи), специальных дошкольных учреждений (групп), групп интегрированного обучения и воспитания.

Лучшие игры и развлечения со словами, Агапова И.А., Давыдова М.А., 2006.

Книга содержит более 200 игровых разработок, созданных в помощь детям при освоении ими русской речи. В пособии содержатся задания, направленные на повторение старых слов и  запоминание новых, на воспитание у детей умения рифмовать и других навыков, способных поддержать и стимулировать творческое литературное начало, неизменно важное для формирования гармонично развитой личности.

Развитие речи для малышей, Александрова О.В., 2010.

С помощью этой книги вы быстро сможете развить уже имеющиеся речевые навыки ребенка. Малыш научится давать полный ответ на вопросы, правильно строить предложение, пересказывать текст, составлять небольшие рассказы. Сказки, стихотворения, загадки, включенные в книгу, сделают процесс речевого развития интересным, а объяснение многих вопросов более доступным. Книга ориентирована на последовательное формирование творческих способностей младших дошкольников, повышение их интеллектуального уровня, развитие мышления, памяти и внимания. Издание подготовлено в соответствии с традиционными программами образования и воспитания детей и построено на принципе обучения в процессе игры. Адресовано неравнодушным родителям и их любознательным малышам, а также творчески работающим педагогам.

Большая энциклопедия развития, Александрова О., 2014.

Энциклопедия подготовлена в соответствии с традиционными программами образования и воспитания детей дошкольного возраста и ориентирована на последовательное формирование у них мышления и творческих способностей. Очень важно вовремя начать развивать способности ребенка, его интерес к обучению, приобретению новых знаний. С помощью этой книги вы познакомите малыша с математикой, окружающим миром, разовьете его речевые навыки и умения. И все это вы сможете сделать в доступной, понятной и приятной для него игровой форме. Книга предназначена для родителей, которым важно правильное и своевременное развитие их детей, а также педагогам, творчески выполняющим свою работу.

Энциклопедия творческого развития: рисуем, лепим, мастерим, Куцакова Л.В., 2012.

Главная цель книги — помочь родителям развить творческие способности ребенка, обогатить его знания об окружающем мире, повысить интеллектуальный уровень, развить память, внимание и речь. Выполняя задания, ребенок овладеет азами рисования, научится делать своими руками аппликации, игрушки из бумаги и природных материалов, лепить из пластилина и теста, самостоятельно создавая целые композиции. Энциклопедия адресована любознательным дошкольникам и их родителям, которые хотят воспитать самостоятельного, общительного, любознательного, творческого, умелого ребенка.

Развитие речи, учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида, 1 класс, Чиркина Г.В., Российская Е.Н., 2009.

Учебник входит в методический комплект по развитию речи учащихся 1 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида и содержит постепенно усложняющийся лексический и грамматический материал, обеспечивающий практическое овладение языком как средством общения и подготовку к усвоению письма и чтения.

Самая полная книга-тренажер для развития мозга, новые тренинги для ума, Могучий А., 2015.

Перед вами – новая книга Антона Могучего, широко известного своими тренажерами для мозга, составленными на основе методик Келли и Шульте. В своей новой работе автор развивает свою систему. Теперь она включает в себя уникальные комплексы упражнений, быстро и значимо увеличивающих интеллектуальные способности занимающихся. Множество людей во всем мире уже занимаются по этой методике всего 10–15 минут в день и достигают потрясающих результатов: значительно повышают скорость своего мышления, эффективность внимания, емкость памяти. Но это еще не все! Регулярные занятия помогают раскрыть творческие способности и таланты, дремлющие в каждом человеке, развить чутье и интуицию, заметно улучшить физическое здоровье и душевное состояние, а также научиться управлять колоссальными силами своего подсознания.