педагогика

Логопедический букварь, Косинова Е.М., 2008.

 Букварь Е. Косиновой - незаменимый помощник в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Особый порядок букв раскроет им секрет «трудных» звуков, поможет научиться читать и понимать смысл прочитанного. Приобретённые умения и навыки позволят в дальнейшем избежать грубых ошибок на письме. Во время работы с книгой малыши смогут поиграть, узнают много нового и интересного об окружающем мире, приобретут навыки коммуникативного общения, обогатят свой словарный запас. Специальные упражнения будут способствовать развитию памяти и внимания, формированию языкового чутья, познавательной и творческой активности.
Пособие адресовано родителям, логопедам, воспитателям детских садов. Книгу можно использовать для индивидуальных и групповых занятий.

Технологии работы классного руководителя, Справочные материалы, Журлова И.В., Журавлева С.И., 2017.
   
   Справочные материалы к курсу «Технологии работы классного руководителя» отражают информацию о направлениях, содержании, формах и методах работы классного руководителя с учащимися класса и их родителями.
Справочные материалы включают предисловие, примерный тематический план курса, планы практических занятий, методические рекомендации к усвоению учебного материала, глоссарий и инструментарий для работы классного руководителя в рамках каждой учебной темы, предметный указатель.
Издание предназначено для студентов педагогического университета дневной и заочной форм получения высшего образования.

Методика обучения иностранным языкам, Сакаева Л.Р., Баранова А.Р., 2016.

В учебном пособии, предназначенном для студентов Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского по направлению «педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» представлены материалы, отражающие современный опыт преподавания курса методики обучения иностранным языкам. Предназначено для дальнейшей возможности реализации студентами - будущими учителями своих знаний и умений в ходе педагогической практики.

Организация и проведение стажировки, Пуйман С.А., 2013.

Программа стажировки по психолого-педагогическому блоку строится с учетом современных принципов обучения и воспитания, носит интегративный характер и предполагает: ознакомление с учебно-воспитательной работой учебного заведения; изучение личности и коллектива; воспитательную работу в академической группе в качестве куратора; выполнение учебно-методической и научно-исследовательской работы.

Конкурентные стратегии образовательных учреждений, Непрокина И.В., Ценева М.А., Грабарник А.М., 2017.

Второе издание учебно-методического пособия включает распределение часов дисциплины «Конкурентные стратегии образовательных учреждений», краткое содержание лекционных и практических занятий, списки рекомендованной литературы по темам и к курсу, учебно-исследовательские задания, темы для рефератов, вопросы к экзамену, примерные тестовые задания и приложения, содержащие материалы для практических занятий. Первое издание учебно-методического пособия вышло в 2015 году. Предназначено студентам, обучающимся по направлению подготовки магистров 44.04.01 «Педагогическое образование» (программы «Менеджмент в образовании», «Мониторинг качества образования»). Может быть полезно для преподавателей педагогических колледжей и высшей школы, практических работников образовательной сферы.

Непрерывное художественное образование в России на современном этапе: проблемы и перспективы, Том 1, Лазарев М.А., Курбатова Н.В., Темиров Т.В., 2018.

Монография посвящена теоретическим аспектам разработки педагогической системы модернизации непрерывного художественного образования, условиям её эффективной реализации, проблемам творческой самореализации современного растущего человека на занятиях искусством, особенностям развития творческого воображения на основе идей научной школы Б.П. Юсова. Работа предназначена для специалистов в области организации образования, работников системы общего дополнительного и профессионального образования, студентов педагогических вузов, научных сотрудников.

Организация внешкольной работы, Ксембаева С.К., Старжинская Е.С., 2007.

В учебно-методическом пособии изложены основы внешкольной работы, рассмотрены различные формы организации внешкольной деятельности, предлагается большое количество дополнительного материала к каждой теме. Учебно-методическое пособие рекомендуется студентам педагогических специальностей в процессе изучения дисциплин: «Педагогика», «Методика воспитательной работы».

Развитие непрерывного профессионального образования за рубежом, Краснова Г.А., Можаева Г.В., Подушкина Е.А., 2017.

Книга посвящена развитию непрерывного технического профессионального образования за рубежом - в странах ЕС, АТЭС и БРИКС. Приведена система показателей, характеризующих особенности непрерывного профессионального образования в Европе, которые являются ключевыми при формировании национальных стратегий и практик развития профессиональных кадров. Для специалистов в области профессионального образования.