математика

Знакомим дошкольников с математикой, Тематические занятия по ФЭМП, Остапенко Т.А., 2006.

Фрагмент из книги:
Программное содержание: закреплять знания о частях тела; знакомить с цифрой 1; повторять количественный и порядковый счет в пределах пяти; учить сравнивать предметы по количеству на основе составления пар; повторять пространственные отношения «спереди», «сзади», «слева», «справа», учить ориентироваться на собственном теле; развивать внимание, мелкую моторику.

Методический журнал, Математика, №2, 2021.

Фрагмент из книги:
В поисках путей организации учебного взаимодействия учащихся разных параллелей особую значимость приобретает форма урока. «Шефский урок» — это такая форма урока, при проведении которого реализуется сотрудничество старшеклассников с учебной группой из средней школы. На таких уроках учебную деятельность нужно анализировать не саму по себе, а как составляющую учебной ситуации, в которой главную роль играет социальное взаимодействие учащихся из средней школы со старшеклассниками и между собой.

800 лучших олимпиадных задач по математике для подготовки к ЕГЭ, 9-11 классы, Балаян Э.Н., 2013.

  В предлагаемом пособии рассмотрены различные методы и приемы решения олимпиадных задач разного уровня трудности для учащихся 9-11 классов.
Задачи, представленные в книге, посвящены таким, уже ставшим классическими, темам, как делимость и остатки, инварианты, диофантовы уравнения, принцип Дирихле, геометрические задачи и т. п.
Ко всем задачам даны ответы и указания, а к наиболее трудным — решения, причем некоторые задачи решены различными способами. Большинство задач авторские, отмечены значком (А).
Пособие предназначено прежде всего старшеклассникам общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, учителям математики для подготовки детей к олимпиадам различного уровня, а также к ЕГЭ, студентам — будущим учителям, работникам центров дополнительного образования, и всем любителям математики.

Математика и криптография, тайны шифров и логическое мышление, Душкин Р.В.

Хочешь научиться хранить свои тайны, создавать зашифрованные послания и удивлять одноклассников познаниями в криптографии — науке о создании, использовании и взломе шифров? В этой книге тебя ждёт знакомство с тайными знаниями и умениями, которые доступны только избранным — шпионам, секретным агентам, учёным. Вместе мы научимся кодировать сообщения, используя разные методы шифровки, разгадывать уже существующие тайные послания, делать шифровальные машины и даже создавать свои оригинальные шифры и загадки! У тебя есть уникальная возможность познакомиться с реальным миром тайных агентов и спецслужб, ведь все методы шифрования, описанные в книге, используются до сих пор! А вдруг ты сможешь создать свой уникальный метод шифровки?

Математика, 1 класс, Рабочая тетрадь Часть 2, Алышева Т.В., 2016.

   Рабочая тетрадь по математике предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и реализует требования Адаптированной основной образовательной программы в предметной области «Математика».
Во 2-й части тетради содержится материал по изучению чисел 9 и 10, нумерации чисел второго десятка, мер длины, стоимости, массы и ёмкости.
Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником математики для 1 класса автора Т. В. Алышевой.

Математика, 1 класс, Рабочая тетрадь Часть 1, Алышева Т.В., 2016.

   Рабочая тетрадь по математике предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика».
В 1-й части тетради содержится материал по повторению чисел 1—5, изучению нуля, чисел 6—8, а также геометрический материал.
Рабочая тетрадь составляет учебно-методический комплект с учебником математики для 1 класса автора Т. В. Алышевой.

Математика, 3 класс, Часть 2, Алышева Т.В., 2018.

   Во 2-й части учебника основное внимание уделено изучению нумерации чисел в пределах 100 и выполнению с этими числами сложения и вычитания без перехода через разряд. Обучающиеся должны овладеть приёмами устных вычислений, производя данные действия. В учебнике содержатся подробные алгоритмы выполнения этих вычислений. Во 2-й части проводится работа по систематизации знаний обучающихся о величинах и их мерах (меры стоимости, длины, времени), а также дифференциации чисел, полученных при счёте и при измерении. Продолжено знакомство с такими понятиями, как «шар», «круг», вводятся понятия «окружность», «центр», «радиус окружности» и «радиус круга». Система заданий направлена не только на овладение детьми математическими знаниями и умениями, но и на коррекцию их психофизического развития.

Математика, 3 класс, Часть 1, Алышева Т.В., 2018.

   Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Математика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Учебник состоит из двух частей и является логическим продолжением учебника математики для 2 класса. В 1-й части уделено большое внимание актуализации имеющихся у учащихся знаний и умений по нумерации чисел второго десятка и выполнению сложения и вычитания в пределах 20. Некоторые упражнения, представленные в учебнике, направлены на овладение учащимися счётом равными числовыми группами (по 2, 3, 4, 5), что является подготовкой к изучению умножения и деления. Впервые вводится умножение и деление. Выполнение данных действий на этом этапе производится в пределах 20. В 1-й части начинается работа по систематизации знаний учащихся о величинах и их мерах, а также дифференциации чисел, полученных при счёте и измерении. Система заданий направлена не только на овладение учащимися математическими -знаниями и умениями, но и на коррекцию их психофизического развития, формированию универсальных учебных действий. Все темы уроков иллюстрированны большим количеством рисунков.