Мальцева

Страноведение через фразеологизмы, Пособие по немецкому языку, Мальцева Д.Г., 1991.  

Пособие рассматривает фразеологизмы немецкого языка, в которых наиболее ярко проявляется своеобразие национальной культуры, истории, жизни и быта народа-носителя языка. Характерной особенностью рассматриваемых языковых единиц является их актуальность и употребительность в языке, о чем свидетельствуют цитаты- примеры из немецкоязычной прессы и художественной литературы. Пособие основывается на тематической классификации всех фразеологизмов.

Методика применения трёхмерного моделирования в современной агроинженерии, Мальцева О.Г., 2015.

В данном электронном учебном пособии рассматриваются теоретические основы и правила различных способов моделирования трехмерных объектов и создания инженерной анимации в программном пакете «3ds Max». По каждому разделу представлены тестовые задания и контрольные вопросы, позволяющие повторять учебный материал и проверять его усвоение. Графический материал представлен в виде многочисленных рисунков и анимации. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 110800 «Агроинженерия», при изучении дисциплины «Методика применения трёхмерного моделирования в современной агроинженерии» и освоении программного пакета «3ds Max».

Речь и письмо, Проверяем готовность к школе, Для детей 6-7 лет, Пятак С.В., Мальцева И.М., 2012.

   Книга поможет родителям, имеющим детей старшего дошкольного возраста, определить уровень психической и интеллектуальной готовности ребенка к обучению в школе. Пособие содержит тесты, апробированные при проведении вступительных экзаменов в частные школы, гимназии и лицеи. Задания, предлагаемые в тестах, ребенок выполняет самостоятельно, в случае затруднения — вместе с взрослым. Результаты тестов позволят родителям и педагогам объективно оценить знания ребенка по разделу "Речь и письмо". Книга является незаменимых помощником в подготовке к школе детей 6-7 лет.

Материаловедение швейного производства, Мальцева Е.П., 1983.

Даны сведения о получении и свойствах волокон, пряжи и нитей, рассмотрены технологические свойства и ассортимент тканей, нетканых материалов, натурального и искусственного меха, материалов для соединения и отделки деталей швейных изделий. Описаны стандартизация и сортность материалов. Первое издание книги было в 1974 г. Второе издание дополнено описанием нового ассортимента материалов для одежды. Для учащихся средних профессиональных технических училищ. Учебник может быть использован при профессиональном обучении рабочих на производстве.

Острые панкреатиты, эпидемиология, патогенез, диагностика, организация лечения, хирургическое лечение, интенсивная терапия, Мальцева Л.А., Усенко Л.В., Люлько И.В., 2005.

Монография посвящена актуальной проблеме современной медицины — интенсивной терапии и хирургическому лечению острых панкреатитов и их осложнений. На основании современных международных рекомендаций отражены эпидемиология, этиология, патогенез, клиническая картина, диагностика, оценка тяжести течения острых панкреатитов. Особое место в монографии занимают вопросы организации лечения острых панкреатитов в зависимости от тяжести течения. Детально освещены общие принципы хирургического лечения острых панкреатитов. Основной фрагмент монографии посвящен интенсивной терапии, лечению полиорганной недостаточности, септических осложнений. Лечебные рекомендации базируются на доказательной методологии с категоризацией по предварительному описанию в соответствии с правилами рейтинговой системы. Монография предназначена для врачей-анестезиологов, хирургов, терапевтов, врачей неотложной помощи; может быть полезна врачам-интернам и студентам медицинских вузов.

Книга для учителей и родителей, 4 класс, Дронов В.В., Мальцева И.В., Синячкин В.П., 2021.

   Перед вами пособие, которое мы не случайно назвали «Книга для учителей и родителей». Уже само новое название традиционного методического руководства для учителей призвано подчеркнуть, что авторы УМК по русскому языку рассчитывают на тесное сотрудничество не только с учителями русского языка, но и с родителями наших учеников.
Авторы предполагают, что наши ученики будут не только изучать русский язык как средство общения, но и воспринимать его как источник знаний по русской культуре.

Русский язык, 3 класс, Методическое руководство для учителя, Дронов В.В., Мальцева И.В., Синячкин В.П., 2011.

   Учебно-методический комплект «Русский язык для зарубежных школ. 3 класс» предназначен для школ русского зарубежья, где обучаются дети-билингвы, сохраняющие русский язык в семье, субботней (воскресной) школе и на уровне восприятия и осознания мира (т. е. на уровне формирования когнитивной сферы).
Содержание учебника и рабочих тетрадей построено в соответствии с требованиями, предусмотренными Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) России применительно к учебному предмету «Русский язык» в начальной школе.

Русский язык, 1 класс, Методическое руководство для учителя, Дронов В.В., Мальцева И.В., Синячкин В.П., 2009.

   Предлагаем вашему вниманию методические рекомендации к инновационному учебно-методическому комплексу по русскому языку для учеников младших классов. Данная книга представляет собой не только традиционные рекомендации для учителя, но и самостоятельное лингвометодическое пособие для учителей и родителей, дети которых будут учить русский язык по нашему комплексу.
Особенность данного инновационного курса русского языка заключается в совмещении традиций и стандартов российского образования и европейских норм подачи учебного материала.