Леонтьева

Методика преподавания иностранного языка, Леонтьева Т.П., 2017.

Методика обучения алгебре и началам анализа в средней школе, Чупракова О.Н., Леонтьева Н.В., 2019.

  В предлагаемом учебно-методическом пособии для студентов направления подготовки «Педагогическое образование» профиля «Математика» рассматривается содержание курса методики обучения алгебре в 7–9 классах и алгебре и началам анализа в 10–11 классах.
Приводятся планы лекций, задания к ним и вопросы для самоподготовки. В конце учебно- методического пособия приведено групповое задание для самостоятельной работы студентов.

Порт в транспортной логистике, Титов А.В., Синельщиков Е.В., Толстых Д.А., Леонтьева Н.А., 2008.

Название монографии отражает новые направления эволюции портовой и транспортной деятельности, формирующие транспортно-логистическую отрасль экономики государства.Работа подготовлена под общим научным руководством д.т.н., проф, нач. каф. П и ГТ Степанова А.Л. при ответственном участии по главам Титова А.В. (1,3 главы), Синельщикова Е.В. (2 глава), Толстых Д.А. (4,5,6,7 главы), Леонтьевой Н.А. (2 глава), - окончивших аспирантуру при кафедре «Портов и Грузовых терминалов» ГМА им. адм. С.О. Макарова. Материалы работы докладывались на конференциях разных уровней и в последние годы на конференции «Развитие транспорта и логистики: проблемы, тенденции и технологии» в ИНЖЕКОНе СПб.

Идеографический словарь русской социальной лексики, Общество и человек, Леонтьева Т.В., 2018.

В идеографическом словаре представлены слова и выражения, называющие общество, общину, человека как социальную единицу, отношения и взаимодействия между людьми в коммуникации, свободной от институтов власти, то есть в ситуациях неофициального общения. В словарь включены номинации, принадлежащие разным подсистемам языка: литературные, просторечные, жаргонные и диалектные языковые единицы. Типология материала проведена по семантическим основаниям. Книга адресована языковедам, специалистам в области лексической семантики, лексикографии. социологии, культурологии, журналистики, а также рассчитана на широкого читателя, который хотел бы получить справочные сведения о названиях явлений, процессов и агентов социальной жизни.

Буддийская мудрость, притчи и цитаты великих мастеров всех традиций, Леонтьева Е., 2018.

Красочный, изысканно иллюстрированный сборник цитат, историй и притч от самых известных учителей разных традиций буддизма, начиная от Будды Шакья-муни и заканчивая нашими современниками. Книга рассказывает о сути и богатстве буддизма, о его важнейших ценностях, идеях и практических подходах. В то же время она не только объясняет термины, но и представляет буддийский способ мышления в целом, приближая его к современности. В качестве «экскурсовода» по буддизму выступает составитель книги Елена Леонтьева — кандидат исторических наук и эксперт в области тибетского буддизма, известная многим читателям по книгам «Путеводитель по буддизму», «Буддийские притчи», «В рай по чужому паспорту», а также по лекциям, с которыми она объездила полмира.

Психологическое наследие, избранные труды по общей психологии, Глозман Ж.М., Леонтьева Д.А., Радковской Е.Г., Лурия А.Р., 2003.

В книгу включены ранее не публиковавшиеся, а также малодоступные работы выдающегося отечественного психолога А.Р. Лурия (1902—1977), посвященные преимущественно вопросам общей психологии и психологической методологии. В качестве приложения публикуются ранняя юношеская книга А.Р. Лурия «Принципы реальной психологии» и наиболее полный на сегодняшний день список его публикаций. Психологам, представителям смежных наук, студентам психологических специальностей.

Теоретическая фонетика современного английского языка, Леонтьева С.Ф.

  Учебник является третьим изданием теоретического курса фонетики английского языка для студентов педагогических институтов.
В переработанном и дополненном тексте учебника учтены замечания, сделанные в адрес второго издания, использованы новые материалы по теоретической и практической фонетике, выпущенные в последние годы.
Цель учебника — помочь студентам — будущим учителям общеобразовательных школ овладеть основами теории фонетики для улучшения навыков владения речью, для более качественной их подготовки к практической работе в школе в качестве учителей английского языка.

Методика преподавания иностранного языка, Леонтьева Т.П., Будько А.Ф., Пониматко А.П., 2015.

   Современная методика обучения иностранным языкам ориентирована на формирование у будущих учителей иностранных языков профессионально-методической компетентности как совокупности профессионально-значимых качеств личности, а также профессионально-методических знаний и умений, необходимых для проектирования и осуществления деятельности но обучению иностранным языкам в контексте подготовки к межкультурной коммуникации.