китайский язык

Китайский язык, 3 класс, Часть 1, Пониматко А.П., Молоткова Ю.В., Букатая А.М., Вэй Вэй, 2015.

   Дорогие ребята! Познакомьтесь с нашими героями. Они учатся в Пекине - столице Китая. Они помогут нам изучать китайский язык.

Китайский язык, 11 класс, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2016.

Фрагмент из книги:
重视 zhongshi придавать большое значение; обращать большое внимание
周围 zhouwei окружающий; кругом, вокруг
洲 zhou часть света; материк, континент
竹(子) zhu(zi) бамбук
主动 zhudong активный, действующий по своей инициативе
主食 zhushi основные продукты питания (мучные изделия и рис)
主席 zhuxi председатель.

Китайский язык, 10 класс, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Чжао Фан, 2015.

Фрагмент из книги:
За союзом 不管 следует описание ситуации, несмотря на которую будет совершаться другое действие. Обратите внимание! В сложносочинённом предложении после союза ставятся вопросительные местоимения.

Китайский язык для начинающих, Самоучитель, Разговорник, Цавкелов А.Г., 2015.

   Пособие состоит из вводно-фонетического курса, самоучителя и разговорника. В самоучителе грамматические правила, знакомство с иероглификой и с общепринятой фонетической системой пиньинь изложены простым, доступным языком. Каждая тема снабжена словарём и полезными словосочетаниями. Весь учебный материал сопровождается несложными грамматическими упражнениями. В книгу включена обширная страноведческая информация для знакомства с Китаем. Текст разговорника сопровождается выборочной аудиозаписью, сделанной профессиональным диктором — носителем китайсткого языка.
В разговорнике имеются темы для новых знакомств, бесед и повседневного общения.
Книга предназначена для всех желающих изучать китайский язык.

Давайте поговорим по-китайски, Новый самоучитель разговорного китайского языка, Хуан Шуин, Крюков М.В., 2009.

   «Новый самоучитель разговорного китайского языка» — единственное в своем роде пособие, предназначенное для тех, кто хочет освоить бытовой разговорный китайский язык с нуля. В нем использована новая методическая концепция, позволяющая в короткое время овладеть базовыми навыками устной китайской речи, избегая трудностей изучения иероглифики.
Каждый урок пособия состоит из нескольких интересных и оригинальных диалогов, фонетических, лексических и грамматических комментариев, изложенных прост и понятно, а также различных упражнений на закрепление материала. Темы уроков охватывают широкий спектр жизненных ситуаций, что позволяет начинающим уже с первых уроков общаться на китайском языке. Кроме того, в книге дается познавательная страноведческая информация.
Данный самоучитель будет полезен широкой аудитории, интересующейся китайским языком: учащимся школ, институтов, слушателям курсов, преподавателям. Самоучитель рекомендуется использовать в сочетании с базовыми курсами китайского языка, однако он подходит и для самостоятельного освоения. Издание сопровождается аудиоприложением, все материалы записаны носителями языка.

Ключи к учебнику китайского языка, Карапетьянц А.М., Тань Аошуан, 2007.

   Книга является дополнением к «Учебнику китайского языка» тех же авторов, вышедшему в 2002 (ч. 1) и 2004 (ч. 2) гг. Она предназначена в первую очередь для преподавателей и содержит ключи ко всем заданиям, кроме ответов на элементарные вопросы. Разъясняется употребление лексико-грамматических показателей, в текстах проставлено акцентное выделение, в конце книги помещены фонетические диктанты. Издание может быть полезно и для лиц, изучающих китайский язык самостоятельно.

Современный китайский язык, Сборник упражнений, Чжунвэй У., 2009.

   Настоящий учебник предназначен для носителей русского языка, начинающих изучать китайский. Его составители ставят себе целью развивать у обучающихся основные коммуникативные навыки путем аудирования, говорения, чтения и письма.
В комплекс изданий входят «Учебник», «Сборник упражнений» и «Китайская иероглифика», к учебнику также прилагаются видео- и аудиопособия.
Учебник отличают следующие особенности:
- Небольшой объем книги, актуальность избранных тематик и тесная увязка речевой практики с реальной жизнью;
- Возможность удовлетворения требований разной категории читателей;
- Гармоничное развитие навыков слухового понимания, говорения, чтения и письма;
- Последовательный принцип обучения.
На самом деле, китайский язык не такой уж трудный, как показался с первого взгляда.

Современный китайский язык, Начальный курс, Словарь, Белассан Ж., Чжан Пэнпэн, Шимкович А., 2008.

   Словарь содержит более 5500 лексических единиц, представленных в основном курсе учебника «Современный китайский язык» (ч. 1-2). Слова в издании расположены в соответствии с латинской транскрипцией (фонетический принцип построения).
Издание предназначено для приступающих к изучению китайского языка как в составе учебных групп, так и самостоятельно.