Кислякова

Русский язык, рабочая тетрадь для 2 класса специальных школ (классов) для детей с нарушением интеллекта, Кислякова Ю.Н., Чумакова О.Ф., 2019

Русский язык, рабочая тетрадь для 2 класса специальных школ (классов) для детей с нарушением интеллекта, Кислякова Ю.Н., Чумакова О.Ф., 2019.

Задание 1. Посмотри на рисунки. Назови предметы парами. Какие звуки отличают одно слово от другого?

Стул - ст.. л
крот - к..т
Запиши слова парами. Подчеркни буквы, которые отличают одно слово от другого.

Русский язык, рабочая тетрадь для 2 класса специальных школ (классов) для детей с нарушением интеллекта, Кислякова Ю.Н., Чумакова О.Ф., 2019

Скачать и читать Русский язык, рабочая тетрадь для 2 класса специальных школ (классов) для детей с нарушением интеллекта, Кислякова Ю.Н., Чумакова О.Ф., 2019
 

Методика рефлексивного обучения решению математических задач, Кислякова М.А., 2020

Методика рефлексивного обучения решению математических задач, Кислякова М.А., 2020.
 
   Учебно-методическое пособие содержит теоретические и практические подходы к обучению решению математических задач на основе произвольного регулирования собственной интеллектуальной деятельности. В пособии раскрываются понятие рефлексии, концептуальные основы рефлексивного обучения математике, понятие математической задачи, описываются некоторые виды математических задач, рассматриваются основные методы решения математических задач, приводится методика рефлексивного обучения решению математических задач.
Учебное пособие предназначено для студентов педагогических профилей, магистрантов по направлению «Математическое образование», слушателей курсов повышения квалификации, всех, интересующихся проблемами математического образования и методикой обучения математики.

Методика рефлексивного обучения решению математических задач, Кислякова М.А., 2020
Скачать и читать Методика рефлексивного обучения решению математических задач, Кислякова М.А., 2020
 

Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Монография, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019

Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Монография, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019.

   В монографии отражены исследования роли, структуры и реализации математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей. Введено понятие «педагогического потенциала математических дисциплин», определены теоретические подходы к реализации педагогического потенциала математических дисциплин. Описана методика его реализации для студентов гуманитарных профилей    («Психология», «Педагогическое образование», «Социология», «Реклама и связи с общественностью» и др.).
Предназначено для студентов, преподавателей, аспирантов, всех интересующихся математикой и методикой ее преподавания в высшем образовании.

Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Монография, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019
Скачать и читать Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Монография, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019
 

Развитие речи дошкольников в играх и упражнениях, в 7 частях, часть 1, учебное наглядное пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, Кислякова Ю.Н., 2016

Развитие речи дошкольников в играх и упражнениях, в 7 частях, часть 1, учебное наглядное пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, Кислякова Ю.Н., 2016.

Материал пособия разработан в соответствии с учебным планом и требованиями программы для специальных дошкольных учреждений «Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи» (3—4 годы обучения) и реализуется на коррекционных занятиях «Формирование лексико-грамматических средств языка и связной речи». Содержание пособия систематизировано с учетом тематического принципа и включает 5 лексических тем («Овощи», «Фрукты», «Осень», «Грибы», «Наше тело»),позволяет в комплексе решать вопросы речевого развития (обогащать словарный запас, уточнять значение слов, развивать грамматический строй, связную речь) и формирования графомоторных навыков, пространственных представлений, необходимых для успешной подготовки ребенка к школе.

Пособие предназначено учителям-дефектологам (учителям-логопедам) учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи), специальных дошкольных учреждений (групп), групп интегрированного обучения и воспитания.

Развитие речи дошкольников в играх и упражнениях, в 7 частях, часть 1, учебное наглядное пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, Кислякова Ю.Н., 2016
Скачать и читать Развитие речи дошкольников в играх и упражнениях, в 7 частях, часть 1, учебное наглядное пособие для педагогов учреждений образования, реализующих образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, Кислякова Ю.Н., 2016
 

Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019

Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019.

В монографии отражены исследования роли, структуры и реализации математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей. Введено понятие «педагогического потенциала математических дисциплин», определены теоретические подходы к реализации педагогического потенциала математических дисциплин. Описана методика его реализации для студентов гуманитарных профилей («Психология», «Педагогическое образование», «Социология», «Реклама и связи с общественностью» и др.) Предназначено для студентов, преподавателей, аспирантов, всех интересующихся математикой и методикой ее преподавания в высшем образовании.

Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019
Скачать и читать Педагогический потенциал математических дисциплин в подготовке студентов гуманитарных профилей, Кислякова М.А., Поличка А.Е., 2019
 

Рекомендации по разработке рабочих программ математических дисциплин для социогуманитарных направлений в соответствии с требованиями ФГОС, Кислякова М.А., 2016

Рекомендации по разработке рабочих программ математических дисциплин для социогуманитарных направлений в соответствии с требованиями ФГОС, Кислякова М.А., 2016.
 
 В учебно-методическом пособии раскрываются вопросы, связанные с разработкой рабочих программ математических дисциплин - основного документа учебно-методического комплекса дисциплины. Раскрываются вопросы выделения педагогического потенциала математических дисциплин в контексте компетентностного подхода к образованию. Даются рекомендации по декомпозиции компетенций, по формированию содержания учебных дисциплин, по использованию образовательных и информационных технологий при обучении математическим дисциплинам, по разработке дидактических материалов по математическим дисциплинам, по созданию фонда оценочных средств.
Предназначено для преподавателей, аспирантов, методистов, разрабатывающих учебно-методические комплексы математических дисциплин с учетом реализации учебного процесса в условиях компетентностного подхода к образованию.

Рекомендации по разработке рабочих программ математических дисциплин для социогуманитарных направлений в соответствии с требованиями ФГОС, Кислякова М.А., 2016
Скачать и читать Рекомендации по разработке рабочих программ математических дисциплин для социогуманитарных направлений в соответствии с требованиями ФГОС, Кислякова М.А., 2016
 

Развитие речи, Лексика и грамматика, Кислякова Ю.Н., 2014

Развитие речи, Лексика и грамматика, Кислякова Ю.Н., 2014.

Представленное пособие обесценивает обогащение словарного запаса, развитие грамматического строя и связной речи детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Материал пособия разработан в соответствии с учебным планом и требованиями программы для специальных дошкольных учреждений «Воспитание и обучение детей с тяжелыми нарушениями речи» (4-й год обучения) и реализуется на коррекционных занятиях «Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи». Содержание систематизировано с учетом тематического принципа и включает 23 лексические темы. Пособие предназначено учителям-дефектологам (учителям-логопедам) учреждений образования, реализующим образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи), специальных дошкольных учреждений (групп), групп интегрированного обучения и воспитания.

Развитие речи, Лексика и грамматика, Кислякова Ю.Н., 2014
Скачать и читать Развитие речи, Лексика и грамматика, Кислякова Ю.Н., 2014
 

Вводный курс математики, Кислякова M.A., 2018

Вводный курс математики, Кислякова M.A., 2018.

Учебное пособие предназначено для проведения семинарских, практических и лабораторных работ по математическим дисциплинам для студентов очного и заочного отделений социогуманитарных направлений подготовки «Психология», «Педагогическое образование», «Социология», «Социальная работа», «Реклама и связи с общественностью» и др. Предназначено для студентов социогуманитарных профилей и преподавателей математических дисциплин.

Вводный курс математики, Кислякова M.A., 2018
Скачать и читать Вводный курс математики, Кислякова M.A., 2018
 
Показана страница 1 из 2