гигиена

Гигиена детей и подростков, Учебное пособие, Андропова Т.В., Гудина М.В., Одинцова И.Н., 2017.

Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Гигиена» в соответствии с ФГОС высшего образования и предназначено для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия». В пособие включены основные темы практических занятий по разделу «Гигиена детей и подростков»: методы исследования и оценки физического развития детей и подростков; гигиенические требования к земельному участку и внутренней планировке здания дошкольного образовательного учреждения и школы; гигиенические требования к школьной мебели, учебным пособиям и детским игрушкам. При изложении материала использованы действующие нормативные документы – ГОСТы, СНиПы и СанПиНы.

Возрастная физиология и гигиена, Кулиева Е.А., 2021.
 
   В учебном пособии описаны особенности жизнедеятельности организма, функции его отдельных систем, процессы, протекающие в этих системах, и механизмы их регуляции на разных этапах онтогенеза. Рассмотрены естественно-научные основы развития организма в единстве с окружающей средой, вопросы медико-гигиенического и полового воспитания, физиологические механизмы, обеспечивающие реализацию психических явлений и процессов.
Предназначено для учащихся, получающих среднее специальное образование с присвоением квалификации «Мастер производственного обучения».

Гигиена физического воспитания и спорта, Учебно-методическое пособие, Суетина О.Н., Булдашева О.В., 2022.

В пособии содержится краткое изложение материала курса «Гигиена физического воспитания и спорта»: теоретические материалы по каждой из тем, а также ряд заданий, способствующих более эффективному усвоению данных изучаемой дисциплины. Учебно-методическое пособие адресовано студентам очного и заочного отделений факультета физической культуры, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (профиль «Физическая культура»), 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (профиль «Физическая культура», профиль «Безопасность жизнедеятельности»).

Гигиена труда на предприятиях химико-фармацевтической промышленности, Волкотруб Л.П., Андропова Т.В., 2016.

   Пособие подготовлено по дисциплине «Общая гигиена» в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования и предназначено для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программам специалитета по специальности Фармация.
В пособие включены основные темы практических занятий по разделу «Гигиена труда на предприятиях химико-фармацевтической промышленности»: гигиеническое значение, методы исследования и оценка промышленных ядов, пыли, шума.
Последнее занятие, представленное в пособии, подготовлено для проведения семинарского занятия, внимание уделено гигиенической характеристике условий труда в производстве синтетических лекарственных средств, антибиотиков, экстракционных препаратов, лекарств в ампулах, в производстве таблеток и драже. Кроме того, рассматриваются современные требования (гигиенический аспект) к производству качественной и безопасной продукции медицинского назначения, в частности, лекарственных средств, по правилам GMP.

Гигиенические требования к устройству и содержанию полигонов для твердых бытовых отходов, СанПиН 2.1.7.722-98, 1999.

   Настоящие санитарные правила разработаны на основании Закона РСФСР "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения", "Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан". Положения о государственной санитарно-эпидемиологической службе Российской Федерации, Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании и устанавливают гигиенические требования к устройству, содержанию и эксплуатации полигонов для твердых бытовых отходов.
Требования настоящих правил предназначены для органов государственной исполнительной власти, органов местного самоуправления, предприятий, организаций, учреждений, деятельность которых связана с проектированием, эксплуатацией полигонов для твердых бытовых отходов.

Изменения №2 в МР 2.6.1.0064-12 Радиационный контроль питьевой воды методами радиохимического анализа, МР 2.6.1.0214-20, 2020.

Фрагмент из книги:
Тонкослойный счетный образец, приготовленный в соответствии с п. 12.3.2 Рекомендаций, содержит соединения обоих альфа-излучающих изотопов урана: 238U и 234U. Измерение суммарной активности (238U, 234U) и определение их суммарной удельной активности выполняют в соответствии с п. 13.6 Рекомендаций. Удельную активность 234U рассчитывают вычитанием удельной активности 238U из суммарной удельной активности (238U, 234U).».

Изменения в МР 2.6.1.0064-12 Радиационный контроль питьевой воды методами радиохимического анализа, МР 2.6.1.0164-20, 2020.

Фрагмент из книги:
При определении удельной суммарной альфа- и бета-активности необходимо соблюдать, по крайней мере, два условия:
- при прокаливании остатка, полученного в результате упаривания воды и ее сульфатации (для обеспечения идентичности матриц стандарта и пробы), температура не должна превышать 300-400 °C.

Радиационный контроль питьевой воды методами радиохимического анализа, МР 2.6.1.0064-12, 2013.

  Настоящие методические рекомендации (далее — рекомендации) распространяются на порядок приготовления счетных образцов для определения удельной суммарной альфа- и бета-активности и удельной активности основных дозообразующих радионуклидов в питьевой воде и выполнение контроля качества питьевой воды по показателям радиационной безопасности.