ботаника

Ботаника, Систематика растений, Низшие и высшие споровые растения, Скок А.В., Адамович И.Ю., Рий В.Ф., Самошкин Е.Н., Андрюшин Г.С., 2013.

   В учебном пособии рассматриваются основные положения систематики растений, дается классификация и описание подцарств, отделов и классов, их отличительные особенности, распространение, циклы развития. Приведены ботанические термины.

Физиолого-биохимические основы продукционного процесса у культивируемых растений, Степанов С.А., 2010.

  Представлены материалы Всероссийского симпозиума с международным участием, посвященного 85-летию со дня рождения В. А. Кумакова. Рассмотрены различные аспекты продукционного процесса, внешние факторы, предопределяющие и контролирующие процесс, абиотические и биотические стрессы как детерминанты онтогенеза и продуктивности, физиологические эффекты регуляторов нового поколения, действие светодиодных облучателей, взаимодействие растений с другими организмами как фактор урожая.
Для физиологов растений, биохимиков, селекционеров, специалистов в различных областях экспериментальной ботаники и экологии.

Ботаника, Гербарное дело, Бялт В.В., Орлова Л.В., Потокин А.Ф., 2009.

 В учебном пособии содержатся сведения об истории и современном состоянии гербарного дела, а также об истории формирования коллекции «Гербарий им. И. П. Бородина» (KFTA). Рассмотрены общие правила сбора, сушки, монтировки, этикетирования и хранения коллекционных образцов.
Пособие предназначено для студентов лесохозяйственного факультета СПбГЛТА специальности 250201 «Лесное хозяйство» при изучении учебных курсов «Ботаника», «Дендрология», «Ботаническое ресурсоведение», «Основы геоботаники», а также при работе с фондами «Гербария им. И. П. Бородина» (KFTA) в ходе выполнения как учебных, так и научно-исследовательских работ.

Ботаника, Курс альгологии и микологии, Дьяков Ю.Т., 2007.

   Учебник создан на основе неоднократно переиздававшегося «Курса низших растений». В отличие от предыдущего в настоящее издание не включены разделы, посвященные описанию вирусов и бактерий, но добавлен новый раздел, в котором изложены правила ботанической таксономии и основы ботанической латыни. Системы отдельных групп организмов, традиционно относимых к «низшим растениям» (водоросли, грибы, лишайники, миксомицеты), претерпели значительные изменения, обусловленные использованием для их изучения современных методов биохимии, цитологии и молекулярной биологии, что нашло отражение в данной книге. Больше внимания уделено цитологии, физиологии, экологии и практическому использованию «низших растений». Набор описываемых видов и схема их описания остались без существенных изменений.
Для студентов университетов и педагогических институтов, будет также полезен студентам и аспирантам сельскохозяйственных, медицинских и ветеринарных ВУЗов, а также всем, кто интересуется грибами, водорослями и лишайниками.

Ботаника, Яковлев Г.П., Челомбитько В.А., 2003.

  Учебник написан на основе новой программы и включает материал по всем традиционным вопросам ботаники. С учетом современных данных составлены разделы, посвященные анатомии, морфологии, физиологии и размножению растений. В разделе "Систематика" в новой трактовке рассматриваются три царства: протоктисты, грибы и растения. В разделе "Основы ботанической географии" обращено внимание на экологию, охрану редких и исчезающих растений. Практически для каждой таксономической группы приводятся данные о содержании продуктов вторичного метаболизма, используемых в фармацевтических целях, что должно представить определенный интерес для будущих провизоров. Кроме того, приводятся сведения о полезных свойствах и хозяйственном использовании многих растений, в том числе в научной и традиционной медицине.

Ботаника, Многообразие цветковых растений и принципы их классификации, Часть 2, Чуб В.В., 2007.

  Во второй части пособия рассматриваются общие понятия биологической классификации и бинарной номенклатуры. Подробно описаны принципы систематики цветковых растений. Дается описание признаков однодольных и двудольных. Приводятся подробные характеристики основных семейств цветковых: луковые, злаки, ирисовые, лилейные, сложноцветные, пасленовые, крестоцветные, бобовые, розоцветные и др. Объясняются принципы составления формул и диаграмм цветка. Пособие снабжено большим количеством рисунков и схем.
Пособие может быть использовано учащимися общеобразовательных и специализированных (биологических) школ и классов при углубленном изучении биологии, а также при подготовке к поступлению в ВУЗы. Полезна эта книга будет также для преподавателей биологии.

Ботаника, Строение растительного организма, Часть 1, Чуб В.В., 2005.

  В первой части пособия рассматриваются строение и видоизменения разных частей растений: корня, побегов, стебля, листа, почки, цветка. Подробно описаны ткани растений, процессы роста, механизмы опыления, образования плодов и семя, распространения растений и листопада.
Во второй части пособия дается описание различных семейств цветковых растений.
Пособие может быть использовано учащимися общеобразовательных и специализированных (биологических) школ и классов при углубленном изучении биологии, а также при подготовке к поступлению в ВУЗы. Полезна эта книга будет также для преподавателей биологии.

Деревья, Какие они, Шорыгина Т.А., 2001.

В пособии содержится увлекательная и полезная информация о деревьях. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе.
Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей.
Материал пособия адресован воспитателям, гувернерам, родителям и может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения.