аксёнова

Менеджмент, Сборник тестовых заданий, Петрова Г.Д., Аксенова Е.И., Чернышев Е.В., 2023.

   Сборник предназначен магистрам, аспирантам, слушателям программ дополнительного профессионального образования, а также преподавателям учебной дисциплины «Менеджмент». В тестовые задания включены вопросы, рассматриваемые на лекционных занятиях и обсуждаемые на практических занятиях, для более глубокого усвоения обучающимися учебных дисциплин, понимания основных проблем теории и практики менеджмента.
Цель тестовых заданий - выявить теоретические знания, раскрыть практические навыки и умения обучающихся систематизировать полученные знания по уровням. Многообразие тестовых заданий по дисциплинам направления подготовки «Менеджмент» позволяет интегрировать знания обучающихся в единое целое и формировать у них теоретические и практические навыки в области менеджмента, развивать умение управлять персоналом, научит принимать самостоятельные управленческие решения и строить коммуникации на самом высоком уровне, разрабатывать управленческие стратегии, управлять организациями различных форм собственности в современной рыночной экономике.

Чтение, 9 класс, Аксёнова А.К., Шишкова М.И., 2018.
 
   Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».
В учебнике представлены произведения устного народного творчества, художественные произведения классиков русской и отечественной литературы, а также зарубежных писателей. Изучаемые тексты сопровождаются краткой биографией писателя, вопросами и заданиями, направленными на понимание и усвоение материала школьниками. Методический аппарат учебника нацелен на формирование читательской деятельности школьников, обеспечение коммуникативного подхода в обучении.

Чтение, 7 класс, Аксёнова А.К., 2016.
 
   Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».
В учебник включены разножанровые произведения отечественных авторов, подобранные с учётом преемственности литературного материала, изучаемого в предшествующих классах по таким темам, как «Устное народное творчество», «Из произведений русской литературы XIX века», «Из произведений русской литературы XX века». Содержание текстов и методического аппарата направлено на решение образовательных, дидактических, коррекционно-воспитательных задач с учётом познавательных и личностных особенностей учащихся с нарушением интеллекта.

Русский язык, 4 класс, Аксёнова А.К., Галунчикова Н.Г., 2016.
 
   Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательно программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью «Читай, думай, пиши» авторов А. К. Аксёновой. Н. Г. Галунчнковой. Э. В. Якубовской.

Не хлебом единым, Мини-словарь библеизмов для школьников, Шулежкова С.Г., Аксёнова А.Ю., Борисова Д.Э., 2017.

   В книгу вошло 60 крылатых выражений, которые широко используются в русской и зарубежной классической литературе, в интернет-сети и в различных средствах массовой информации. Включённые в мини-словарь единицы восходят к наиболее значимым библейским легендам и притчам. В доступной, увлекательной форме авторы словарных статей рассказывают о происхождении каждого библеизма, описывают его значение, приводят образцы его употребления в художественных, научно-популярных и публицистических текстах.
Мини-словарь адресован школьникам, студентам-филологам и учителям-словесникам.

Химическая кинетика, Черепанов В.А., Аксенова Т.В., 2016.

В учебном пособии даны основы формальной кинетики простых и сложных гомогенных реакций, рассмотрены особенности кинетики цепных, фотохимических, гетерогенных и каталитических реакций, изложены
современные теоретические представления химической кинетики: теории активных соударений и переходного комплекса. Адресовано студентам химических факультетов университетов и химико-технологических институтов, изучающим дисциплину «Физическая химия».

Педагогическое проектирование, Аксенова Л.Н., Старожилов А.И., 2010.

В пособии приведены методические рекомендации к выполнению курсового проекта, задание на курсовое проектирование, последовательность выполнения, а также приводятся требования к оформлению. Пособие предназначено для слушателей курсов переподготовки по специальности 1-08 01 07 «Педагогическая деятельность специалистов».

Педагогика, Аксенова Л.Н., 2017.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с учебным планом подготовки педагогов-инженеров по специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение (по направлениям)». Материалы, включенные в учебно-методическое пособие, позволят студентам эффективно изучать учебную дисциплину «Педагогика». Учебно-методическое пособие будет полезным для студентов специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение (по направлениям)» при прохождении педагогических практик, в процессе курсового и дипломного проектирования.