аксёнова

Естествознание, Учебник для 5 класса общеобразовательной школы, Аксёнова И.В., Ибраева О.Ж., Карсултанова А.Ж., Ключанцева О.Д., 2017.

Дорогой пятиклассник! Поздравляем тебя с началом нового учебного года! Из начальной школы тебе известно, что естествознание - это наука о природе. В этом курсе ты продолжишь знакомиться с законами и закономерностями окружающего мира. Будешь изучать и познавать мир, планируя и проводя различные исследования. Самостоятельно научишься добывать новые знания, используя для этого научно-популярную литературу, энциклопедии и интернет-ресурсы. При выполнении заданий познакомишься с любопытными фактами и сможешь поразмышлять над интересными вопросами. Отвечая на них, сумеешь выдвигать гипотезы, анализировать данные наблюдений и делать выводы.

Токсикология и медицинская защита, учебник, Гребенюк А.Н., Аксенова Н.В., Антушевич А.Е., 2016.

Учебник подготовлен в соответствии с учебной программой по военной токсикологии, радиологии и медицинской защите для курсантов военно-медицинских учебных заведений и студентов, обучающихся по специальностям высшего профессионального образования группы «Здравоохранение» с освоением программы военной подготовки. В нем изложены цели, задачи, структура, основные понятия и термины токсикологии и радиобиологии, общие закономерности взаимодействия организма человека с химическими веществами и ионизирующими излучениями, основные формы токсических процессов и радиационных поражений. Приведена классификация отравляющих и высокотоксичных веществ, которые могут стать причиной поражения людей при экстремальных воздействиях, описан механизм их действия, патогенез и клинические проявления интоксикации, принципы диагностики и лечения острых отравлений. Дана характеристика источников ионизирующих излучений, представляющих опасность для здоровья человека, изложены основы биологического действия радиации, патогенез и клинические проявления радиационных поражений, развивающихся при внешнем, внутреннем, сочетанном и комбинированном воздействии. Подробно описаны современные подходы к реализации мероприятий медицинской защиты от действия поражающих факторов радиационной и химической природы. Учебник предназначен для курсантов военно-медицинских учебных заведений и студентов, обучающихся по специальностям высшего профессионального образования группы «Здравоохранение» с освоением программы военной подготовки. Кроме того, учебник может быть использован для подготовки студентов медицинских и фармацевтических вузов (факультетов) по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности. Медицина катастроф (Медицина чрезвычайных ситуаций)», а также в ходе послевузовского и дополнительного профессионального образования врачей различных специальностей.

Мы учимся говорить по-русски, Аксенова М.П., Нестерская Л.А., 1983.

   Учебное пособие представляет собой курс, рассчитанный на 550-600 часов и предназначенный для аспирантов и стажеров-иностракцев нефилологических факультетов и вузов СССР, начинающих изучение русского языка под руководством преподавателя.
Цель пособия. Пособие должно обеспечить речевую деятельность аспирантов и стажеров в учебной сфере и в быту, а также создать необходимую базу для работы по изучению научного стиля речи.

Методические указания и программа производственной (второй педагогической) практики, Иващенко С.А., Дирвук Е.П., Аксёнова Л.Н., Лобач И.И., Плевко А.А., 2012.

Издание предназначено в качестве практического руководства по организации второй педагогической практики для студентов дневной формы получения образования по специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение», преподавателей обще профессиональных и специальных дисциплин, администрации учреждений профессионально-технического и среднего образования, а также для руководителей практики от БНТУ. В издании рассмотрены цели, задачи, содержание и формы учебной деятельности студентов в процессе второй педагогической практики, вопросы ее организации, проведения и оформления отчета.

Методология профессионального образования, Учебно-методическое пособие, Аксенова Л.Н., 2015.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с учебным планом подготовки магистров педагогических наук по специальности 1-08 80 03 «Теория и методика профессионального образования». Издание содержит обширный информационный и справочный материал, необходимый для эффективного изучения магистрантами одноименной дисциплины, проведения педагогических исследований и оформления магистерской диссертации. Также учебно-методическое пособие будет полезным для студентов специальности 1-08 01 01 «Профессиональное обучение» при проведении учебно-исследовательской деятельности.

Предлоги французского языка и их употребление, Аксенова О.А., 2009.

   Обилие предлогов и предложных сочетаний во французском языке представляет определенную трудность в изучении языка, особенно на начальном уровне. В пособии предусмотрены грамматические пояснения и комментарии па русском и французском языках, расположенные симметрично, что позволяет лучше понять и усвоить изучаемый материал студентам с разной языковой подготовкой.
Настоящее пособие рекомендуется для практического использования студентами и преподавателями при изучении французского языка на разных этапах обучения.

Чтение, 9 класс, Аксёнова А.К., Шишкова М.И., 2018.

   Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Язык и речевая практика».
В учебнике представлены произведения устного народного творчества, художественные произведения классиков русской и отечественной литературы, а также зарубежных писателей. Изучаемые тексты сопровождаются краткой биографией писателя, вопросами и заданиями, направленными на понимание и усвоение материала школьниками. Методический аппарат учебника нацелен на формирование читательской деятельности школьников, обеспечение коммуникативного подхода в обучении.

Русский язык, 4 класс, Аксёнова А.К., Галунчикова Н.Г., 2016.

   Учебник предназначен и для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной общеобразовательно, программы в предметной области «Язык и речевая практика» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
Учебник составляет учебно-методический комплект с рабочей тетрадью «Читай, думай, пиши» авторов А. К. Аксёновой, Н. Г. Галунчиковой, Э. В. Якубовской.