2021

Функциональный тренинг как форма самостоятельных занятий по физической культуре для студентов высших учебных заведений, Антонова Э.Р., 2021.

Пособие составлено с учетом основополагающих законодательных, инструктивных и программных документов, определяющих основную направленность, объём и содержание учебных занятий по физической культуре в вузе. Учебное пособие предназначено для сопровождения самостоятельной работы студентов дневной и заочной формы обучения вузов по дисциплине «Физическая культура». Пособие может быть использовано в работе учителей физической культуры, инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных учреждений, тренеров, педагогов дополнительного образования.

«What is what in Aerospace Technologies and Aircraft Engineering?», Аль-Дарабсе Е.В., Соколова О.Ф., 2021.

Авиационная промышленность оказывает мультипликативный эффект на технологическое развитие страны и положительно влияет на другие отрасли, позволяет интеллектуализировать структуру ОПК. Важнейшая функция авиапромышленности и ее смежных отраслей заключается также в создании и сохранении высококвалифицированных рабочих мест в научно-исследовательских институтах, конструкторских бюро, на производстве, в вузах и колледжах. Практикум составлен в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной сфере» согласно учебным планам в соответствии с требованиями ФГОС3++. Практикум предназначен для форсайт развития авиационного кластера Ульяновского региона для студентов направления 24.03.04 «Авиастроение», магистров направления 24.04.04 «Авиастроение», специальности 24.05.07 «Самолето- и вертолетостроение» и рассчитан на формирование коммуникативной компетенции на специализированном материале.

Немецкий язык, Агабалаева О.А., 2021.

Цель настоящего учебного издания - сформировать и развить у студентов умения чтения аутентичных текстов. Методические рекомендации предназначены для студентов (первый и второй курсы) неязыковых специальностей. Данное издание также может быть рекомендовано всем остальным лицам, изучающим немецкий язык как иностранный.

Основы медиакомпетентности, Афанасьева О.Ю., Федотова М.Г., 2021.

Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 — «Педагогическое образование». В них представлены темы самостоятельной работы по факультативному курсу «Основы медиакомпетентности» и методические указания по изучению ключевых проблем формирования медиакомпетентности педагога и обучающихся. В конце каждой темы предлагается список литературы, задания для самостоятельной работы, а также проверочный тест.

Формирование и реализация программ наставничества по модели «Учитель - ученик», Абрамовских Т.А., Коптелов А.В., Машуков А.В., 2021.

В методических рекомендациях рассматриваются вопросы формирования и реализации программ наставничества по модели «Учитель - ученик» в образовательной организации. В частности, представлены подходы к проектированию модели наставничества «Учитель - ученик» в образовательных организациях и показана специфика реализации программ по данной модели. Методические рекомендации предназначены для работников образования, в чьи функции входит организация деятельности по наставничеству в образовательных организациях, а также для слушателей курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Устная иноязычная коммуникация в академической и профессиональной среде, Абрамова В.С., Гуреева А.М., Клочко К.А., Снегова С.В., 2021.

Цель настоящего пособия - формирование иноязычной коммуникативной компетенции в сфере академического и профессионального взаимодействия. В процессе освоения материала студент получает знания о речевом этикете и культуре иноязычной речи, формах и правилах построения текстов в монологическом и диалогическом типах речи, развивает навыки и умения их восприятия и порождения, а также овладевает набором речевых образцов и моделей речевого поведения, в том числе для урегулирования конфликтных ситуаций. Пособие предназначено для студентов второго курса магистратуры.

Креативная педагогика, методология, теория, практика, Попов В.В., Круглов Ю.Г., 2021.

В монографии представлен анализ состояния современного образования, определены основные проблемы и противоречия в системе профессионального образования, дан парадигмальный анализ традиционных и инновационных подходов к обучению, его организации. Приведены сведения о различных методах активизации творческой деятельности и развития творческих способностей. Рассмотрены философско-методологическое основание креативной дидактики, основные компоненты креативно-ориентированного образовательного процесса: содержание, средства обучения, методы обучения, подходы к их классификации и стандартизации. Приведены критерии креативности учебных программ, учебников и учебных пособий. Предложена креативная педагогическая технология обучения и результаты ее апробации по одному из наиболее разработанных направлений профессионального образования — обучению инженерному творчеству. Книга предназначена для педагогов высшей школы, а также для специалистов, докторантов, аспирантов, ведущих исследования на инновационных педагогических
площадках.

Современный испанский язык, практикум по грамматике и лексике, уровень B1-B2, Селиванова И.В., 2021.

ПРЕДИСЛОВИЕ.

Настоящий практикум «Современный испанский язык: практикум по грамматике и лексике (уровень В1-В2)» может использоваться как на практических занятиях, так и для самостоятельной работы студентов языковых и неязыковых специальностей, изучающих испанский язык на уровне В1-В2. Представленный формат заданий позволяет использовать его также при подготовке к международному экзамену DELE (уровень В1-В2).